1. Sumber Balajar
2. Alat Bahan
a. Teks bacaan
b.
Matahari
c.
Kertas gambar
d.
Gambar
K. Penilaian Hasil Belajar
Mata pelajaran
Indikator Pencapaian Teknik
Penilaian Bentuk
Instrumen Contoh Instrumen
Bahasa Indonesia
Peserta didik
menjawab pertanyaan tentang bacaan
yang berjudul “ Matahariku”. Tes
tertulis Isian
1. Matahari
berbentuk seperti… .
2. Pada sore hari,
matahari akan… .
Kelas II dkk.
1 Ayo Belajar
IPA Wardhani,
Ch 2008
Yogyakarta Kanisius
IPA a.
Peserta
didik mendeskripsikan
kedudukan matahari pada pagi hari pukul 08.10-
10.45 b.
Peserta didik menggambar
dengan tepat, letak dan panjang
bayang-bayang
hasil percobaan.
Tes tertulis
Isian 1.
Bila sinar
matahari terhalang oleh
benda, maka
akan terbentuk… .
Minggir, 18 Februari 2014
Guru Pamong Peneliti
Agatha Asih N MM Ika Kurniastuti
Mengetahui, Dosen Pembimbing
Dra. Ign. Esti Sumarah, M. Hum
LEMBAR KERJA SISWA
Satuan Pendidikan : SD NEGERI DARATAN
Kelas Semester : II 2
Mata pelajaran terkait : Bahasa Indonesia dan IPA Tema
: Lingkungan Sekitar Sub Tema
: Kedudukan dan Kegunaan Matahari Hari, Tanggal
: Sabtu, 05 April 2014 Alokasi Waktu
: 4 35 menit
I. Indikator Hasil Belajar
4. Competence
c Bahasa Indonesia
1 Peserta didik menjawab pertanyaan tentang bacaan yang berjudul “
Kedudukan Matahari”.
d IPA
1 Peserta didik mendeskripsikan kedudukan matahari pada pagi hari
pukul 08.10-10.45 2
Peserta didik menggambar dengan tepat, letak dan panjang bayang- bayang hasil percobaan.
5. Conscience
1 Peserta didik membaca dengan serius bacaan yang berjudul
“Kedudukan Matahari. Pertemuan 1
SIKLUS I
2 Peserta didik menunjukkan keseriusan dalam melakukan percobaan
tentang kedudukan matahari.
6. Compassion
1 Peserta didik memecahkan masalah bersama-sama untuk menjawab
pertanyaan dari teks bacaan tentang “kedudukan matahari”. 2
Peserta didik bekerjasama dengan teman untuk melakukan percobaan tentang kedudukan matahari..
II. Petunjuk Untuk Peserta Didik
1. Perhatikan Petunjuk dari Guru
2. Peserta didik dibagi dalam tiga kelompok. Masing-masing kelompok terdiri dari
tiga atau empat orang.
III. Kegiatan Belajar
A. Kegiatan Belajar I
Bacalah teks bacaan berikut ini
B. Kegiatan Belajar II
a. Isilah titik-titik di bawah ini dengan menempelkan gambar yang
sesuai
1.Matahari berbentuk seperti… . 2.Warna matahari adalah… .
2. Pada sore hari, matahari akan… .
3.Ketika matahari terbenam, maka dunia tampak… .
5. Pada tengah hari, matahari berada di… .
IV. Refleksi
Bekerjasamalah dengan teman-temanmu untuk menyelesaikan tugas
Kategori