menunjukkan bahwa isi tes dan instrumen yang akan digunakan sesuai dengan materi yang ingin diukur atau diujikan.
G. Metode Analisis Data
1. Analisis Data Proses Pembelajaran
a. Data Observasi
Data observasi ini didapatkan dengan mengamati proses pembelajaran yang sedang berlangsung oleh observer. Data yang
didapatkan akan digunakan untuk melihat bagaimana pemanfaatan progam
GeoGebra
dalam pembelajaran, bagaimana tanggapan dan keaktifan siswa saat pembelajaran, bagaimana kendala
– kendala yang dialami siswa saat pembelajaran berlangsung. Data observasi
yang terdapat dalam lembar observasi akan dianalisis dan dideskripsikan
sehingga dapat
dilihat bagaimana
proses pembelajaran berlangsung.
b. Data kuesioner
Kuesioner yang
dipersiapkan peneliti
menanyakan tanggapan siswa terhadap materi yang diberikan, terhadap proses
pembelajaran, dan terhadap pemanfaatan program
GeoGebra
. Data – data yang didapatkan akan dikumpulkan kemudian dianalisis
dengan melihat persentase jawaban mereka, berapa persen yang masih merasa kesulitan dengan materi? Berapa persen yang merasa
terbantu dengan pemanfaatan program
GeoGebra
? Kemudian disimpulkan untuk mendukung data yang didapatkan dari tes hasil
belajar siswa. Hasil kuesioner akan digunakan untuk melihat tanggapan siswa terhadap pemanfaatan program GeoGebra dan
untuk meninjau kembali pemahaman siswa terhadap materi. c.
Data wawancara
Data yang didapatkan dari wawancara ini akan digunakan untuk melihat respon siswa terhadap proses pembelajaran serta tes
hasil belajar siswa. Respon siswa akan terlihat dengan melihat tanggapan mereka tentang pemanfaatan program
GeoGebra
selama pembelajaran, kendala
– kendala yang mereka alami saat pembelajaran, serta apa yang siswa harapkan dengan pembelajaran
matematika selanjutnya. Dengan melakukan wawancara mengenai tes hasil belajar siswa, peneliti akan melihat pemahaman siswa
terhadap materi yang diajarkan untuk mendukung data dari tes hasil belajar siswa. Hasil wawancara juga akan digunakan untuk
melihat tanggapan siswa terhadap pemanfaatan program
GeoGebra
dalam pembelajaran. Adapun langkah analisis data wawancara
adalah sebagai berikut :
1 Mendeskripsikan semua yang terjadi dalam wawancara, membuat transkripsinya, menceritakan semua gerak
– gerik siswa yang menunjukan pemahaman, serta menceritakan yang
terjadi dengan sejujurnya dan apa adanya.
2 Menganalisis transkripsi hasil wawancara untuk melihat respon siswa terhadap proses pembelajaran dan melihat pemahaman
siswa terhadap materi yang diberikan.
2. Analisis data hasil belajar siswa.
Kategori