b. Kompetensi kepribadian
No Pertanyaan STS TS N
S SS
15. Guru berperilaku kasar kepada siswa dengan melanggar norama hukum dan
agama. memukul,
menendang, melecehkan dsb
16. Guru mengembangkan dan membina kebersamaan
dengan siswa
tanpa memperhatikan perbedaan suku, agama,
dan gender. 17. Guru mengakui kesalahan yang dilakukan
di dalam kelas. 18. Guru bersikap tegas, baik di dalam
maupun di luar kelas. 19. Guru perduli terhadap kebiasaan dan
kerapian kelas
maupun lingkungan
sekolah. 20. Guru dapat mengendalikan emosi pada
saat siswa membuat gaduh di kelas.
21. Guru jarang bersikap serius dalam proses
pembelajaran.
22. Guru tidak memiliki semangat kerja yang
tinggi. 23. Guru tepat waktu dalam memulai dan
mengakhiri kegiatan pembelajaran. 24. Guru
bertanggung jawab
terhadap perkembangan dan kemajuan belajar
siswa.
Sumber: Kristian Yulianto 2015.
c. Kompetensi sosial
No Pertanyaan STS TS N
S SS
25. Guru menilai tugas, maupun ujian secara adil dan sesuai dengan keadaan atau
kemampuan siswa.
26. Guru tidak membedakan latar belakang
siswa.
27. Guru memiliki sikap peduli terhadap siswa, rekan kerja dan orang tua.
28. Guru mampu berkomunikasi dengan teman sesama guru.
29. Guru mampu bergaul dengan sesame lapisan masyarakat.
30. Guru mampu menyesuaikan diri dengan lingkungan di sekolahtempat belajar.
31. Guru mengikuti pertemuan rutin dengan teman
seprofesi dalam
rangka meningkatkan kualitas pembelajaran.
Sumber: Kristian Yulianto 2015.
d. Kompetensi profesional
No Pertanyaan STS TS N
S SS
32. Guru menguasai materi, konsep dan ilmu dari mata pelajaran yang diampu.
33. Guru gugup saat mengajar. 34. Guru menjelaskan standar kompetensi,
kompetensi dasar,
dan tujuan
pembelajaran setiap memasuki materi baru.
35. Guru menyampaikan materi pembelajaran secara berurutan.
36. Guru menjelaskan materi pembelajaran dengan jelas sehingga memudahkan
pemahaman siswa. 37. Guru menghubungkan informasi yang
baru di masyarakat dengan materi pembelajaran.
38. Guru menggunakan berbagai sumber dalam pembelajaran.
39 Guru
melakukan refleksi
terhadap kinerjanya untuk meningkatkan kualitas
diri sebagai seorang yang profesional. 40. Guru mengikuti perkembangan zaman
dengan belajar dari berbagai sumber 41. Guru mampu memanfaatkan teknologi
informasi dan
komunikasi untuk
pengembangan diri.
Kategori