Tujuan Materi Sumber Bahan Methode Tehnik Kegiatan Pembelajaran

RENCANA PELAKSANAAN PELAJARAN 6 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas semester : 5 I Tema : Mahluk hidup dan proses kehidupan Waktu : 2 minggu 6 x pertemuan

I. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar

2. Memahami cara tumbuhan hijau membuat makanan 2.1. Mengidentifikasi cara tumbuhan hijau membuat makanan 2.2. Mendeskripsikan ketergantungan manusia dan hewan pada tumbuhan hijau sebagai sumber makanan

II. Indikator

1. Mengidentifikasikan cara tumbuhan hijau membuat makanan 2. Mengidentifikasikan zat-zat yang dibutuhkan tumbuhan hijau 3. Mengidentifikasi hasil dari tumbuhan hijau dalam pembuatan makanan 4. Mengidentifikasi ketergantungan manusia dan hewan pada tumbuhan hijau sebagai sumber makanan 5. Membedakan antara produse dan konsumen dari ketergantungan manusia dan hewan pada tumbuhan hijau sebagai sumber makanan 6. Menceritakan tentang ketergantungan manusia dan hewan pada tumbuhan hijau sebagai sumber makanan PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA Religius: Senang bergaul dengan teman sekelas dan satu sekolah dengan berbagai perbedaan yang telah diciptakan-Nya. Hidup rukun: Bersedia duduk sebangku dengan teman sekelas yang mana saja Bersahabatkomunikatif: Bekerja sama dalam kelompok di kelas Rasa ingin tahu: mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan fungsi anggota tubuh dan perawatan nya Menghargai prestasi: Memberikan penghargaan kepada teman yang berprestasi

III. Tujuan

1. Melalui penjelasan guru dan diskusi, siswa dapat mengidentifikasi cara tumbuhan hijau membuat makanan 2. Melalui penjelasan guru dan diskusi, siswa dapat mengidentifikasi zat-zat yang dibutuhkan tumbuhan hijau 3. Melalui penjelasan guru dan diskusi, siswa dapat mengidentifikasikan hasil foto sintesis tumbuhan hijau 4. Melalui penjelasan guru dan diskusi, siswa dapat mengidentifikasikan ketergantungan manusia dan hewan SDN MARGAHAYU III, 2013-2014 23 5. Melalui penjelasan guru dan diskusi, siswa dapat membedakan antara produsen dan konsumen 6. Melalui penjelasan guru dan diskusi, siswa dapat menceritakan tentang ketergantungan manusia dan hewan

IV. Materi

- Tumbuhan hijau - Ketergantungan antar mahluk hidup

V. Sumber Bahan

− Buku penunjang IPA kelas V − Choiril Azmiyawati, IPA 5 Salingtemas, Depdiknas 2008 penerbit bse − Pengalaman guru dan siswa

VI. Methode Tehnik

- Ceramah berfariasi - Diskusi - Demonstrasi

VII. Kegiatan Pembelajaran

1. Pertemuan 1 : a. Kegiatan awal : eksplorasi - Berdoa, mengabsen siswa - Bertanya jawab tentang tumbuhan hijau b. Kegiatan inti : 1. Guru menunjukkan gambar tumbuhan hijau, siswa memperhatikan eksplorasi 2. Secara berkelompok yang berperspektif gender, siswa mengidentifikasi tentang cara tumbuhan hijau membuat makanan elaborasi 3. Membahas hasil diskusi elaborasi 4. Guru memberi penguatan dan umpan balik konfirmasi c. Penutup − Menarik kesimpulan hasil diskusi − Mengadakan tanya jawab perorangan − Refleksi 2. Pertemuan 2 : a. Kegiatan awal : - Berdoa dan Mengabsen siswa - Bertanya jawab tentang materi pelajaran b. Kegiatan inti : 1. Guru menunjukkan bahan-bahan dibutuhkan dalam proses pembuatan makanan pada tumbuhan hijau, siswa memperhatikan 9eksplorasi 2. Secara berkelompok yang berperspektif gender, siswa menceritakan cara tumbuhan hijau membuat makanan sendiri elaborasi 3. Membahas hasil diskusi elaborasi 4. Guru memberi penguatan dan umpan balik konfirmasi c. Penutup − Menarik kesimpulan − Refleksi 3. Pertemuan 3 : a. Kegiatan awal : - Berdoa dan Mengabsen - Tanya jawab seputar mmateri minggu yang lalu b. Kegiatan inti : 1. Guru menunjukkan hasil dari proses fotosintesis, siswa mengamati dan memperhatikan eksplorasi 2. Secara berkelompok yang berperspektif gender, siswa mendeskripsikan hasil dari proses fotosintesis elaborasi 3. Membahas hasil diskusi elaborasi 4. Guru memberi penguatan dan umpan balik konfirmasi c. Penutup SDN MARGAHAYU III, 2013-2014 24 − Menarik kesimpulan − Refleksi 4. Pertemuan 4 : a. Kegiatan awal : - Berdoa dan Mengabsen - Tanya jawab seputar mmateri minggu yang lalu b. Kegiatan inti : 1. Guru menunjukkan gambar ketergantungan manusia dan hewan ekosistem, habitat, jaring-jaring makanan, rantai makanan, siswa memperhatikan eksplorasi 2. Secara berkelompok yang berperspektif gender, siswa berdiskusi tentang ketergantungan manusia dan hewan pada tumbuhan hijau elaborasi 3. Membahas hasil diskusi elaborasi 4. Guru memberi penguatan dan umpan balik konfirmasi c. Penutup − Menarik kesimpulan − Refleksi 5. Pertemuan 5 : a. Kegiatan awal : eksplorasi - Berdoa dan mengabsen - tanya jawab seputar materi pertemuan sebelumnya b. Kegiatan inti : 1. Guru menunjukkan gambar ketergantungan manusia dan hewan, siswa memperhatikan 2. Secara berkelompok yang berperspektif gender, siswa berdiskusi tentang cara melestarikan ekosistem elaborasi 3. Membahas hasil diskusi elaborasi 4. Guru memberi penguatan dan umpan balik konfirmasi c. Penutup − Menarik kesimpulan − Refleksi 6. Pertemuan 6 : a. Kegiatan awal : - Berdoa dan Mengabsen - Membentuk kelompok b. Kegiatan inti : 1. Guru menunjukkan gambar ketergantungan manusia dan hewan, siswa memperhatikan 2. Secara berkelompok yang berperspektif gender, siswa berdiskusi tentang cara melestarikan ekosistem elaborasi 3. Membahas hasil diskusi elaborasi 4. Guru memberi penguatan dan umpan balik konfirmasi c. Penutup − Menarik kesimpulan − Refleksi

VIII.Penilaian

a. Jenis tes : tes tertulis. b. Bentuk tes : tugas unjuk kerja portopolio. c. Alat tes terlampir Mengetahui Kepala Sekolah TUTI SURWATI, S.Pd NIP.195701041978032002 Bandung, Juli 2013 Guru Kelas V CATUR SRIWARDOYO, S.Pd NIP.196309212007011004 SDN MARGAHAYU III, 2013-2014 25 LEMBAR KERJA SISWA Amati tumbuh-tumbuhan di sekitar rumahmu Ambillah akar, batang, buah, dan bijinya Keratlah sedikit bagian akar, batang, buah, dan biji tersebut menggunakan pisau Tetesilah keratan bagian tumbuhan tersebut dengan larutan yodium Bagian tumbuhan itu akan berwarna ungu gelap jika mengandung makanan cadangan. Tuliskan hasil pengamatanmu dalam tabel di bawah ini No Nama Tumbuhan Bagian Tumbuhan tempat menyimpan cadangan makanan 1 Ketela pohon Akar Soal Evaluasi A. Ayo, menjawab 1. Cahaya matahari berperan penting dalam proses fotosintesis. Pernyataan yang sesuai untuk proses berlangsungnya fotosintesis yaitu . . . . a. Cahaya matahari sebagai satusatunya sumber energi. b. Fotosintesis memerlukan oksigen dan karbon dioksida. c. Fotosintesis menghasilkan air dan karbon dioksida. d. Fotosintesis dapat terjadi meskipun hanya menggunakan lampu neon. 2. Zat di dalam tumbuhan yang dapat menangkap sinar matahari yaitu zat warna . . . . a. kuning b. merah c. hijau d. oranye 3. Umumnya klorofil paling banyak terdapat pada bagian . . . . a. akar SDN MARGAHAYU III, 2013-2014 26 b. batang c. daun d. bunga 4. Perhatikan gambar di atas. Bagian daun yang berwarna putih pucat yaitu . . . . a. I c. III b. II d. IV 5. Proses fotosintesis terutama terjadi di bagian . . . . a. akar b. batang c. daun d. bunga 6. Tumbuhan yang menyimpan makanan cadangan di dalam batang yaitu . . . . a. bayam dan kedelai b. mangga dan nanas c. tebu dan sagu d. wortel dan singkong 7. Kentang menyimpan makanan cadangannya di bagian . . . . a. akar b. batang c. daun d. buah 8. Bahan-bahan yang diperlukan dalam fotosintesis yaitu . . . . a. air dan oksigen b. oksigen dan karbon dioksida c. air dan karbon dioksida d. oksigen dan karbohidrat 9. Klorofil pada tumbuhan hijau berfungsi untuk . . . . a. sumber tenaga b. menyerap air c. menangkap cahaya d. menghasilkan oksigen 10. Seandainya semua tumbuhan hijau di dunia punah, maka . . . . a. hewan herbivora akan mati b. hewan karnivora akan mati c. hewan omnivora akan mati d. seluruh makhluk hidup akan musnah Jawablah 1. Sebutkan hal-hal yang dibutuhkan tumbuhan hijau untuk fotosintesis 2. Buatlah skema fotosintesis pada tumbuhan hijau 3. Apakah hasil fotosintesis bagi tumbuhan hijau ? 4. Dimana tumbuhan hijau menyimpan cadangan makanan dari hasil fotosintesis? 5. Gambarlah satu jaring-jaring rantai makanan 6. Faktor-faktor apa saja yang dibutuhkan agar proses fotosintesis dapat berlangsung? Jelaskan proses fotosintesis dan hasilnya 7. Tumbuhan memerlukan energi cahaya untuk melakukan fotosintesis. Energi cahaya apakah yang dapat digunakan untuk fotosintesis tumbuhan hijau yang berada di dalam ruangan tertutup? 8. Fotosintesis dapat terjadi pada pagi, siang, maupun malam hari. Jelaskan pernyataan tersebut 9. Sebutkan tempat penyimpanan makanan cadangan dari tumbuhan berikut Jelaskankan bahwa hewan pemakan daging juga bergantung pada tumbuhan hijau SDN MARGAHAYU III, 2013-2014 27 RENCANA PELAKSANAAN PELAJARAN 7 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas semester : 5 I Tema : Mahluk hidup dan proses kehidupan Waktu : 3 minggu 6 x pertemuan Pelaksanaan :

I. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar