tingkat intensitas paling tinggi kedua setelah benda asli dan yang paling rendah adalah kata-kata. Hal ini berarti bahwa penyampaian materi hanya
dengan kata-kata saja kurang efektif Maulana, 2009. Selain itu penelitian yang dilakukan oleh Hanum, Nurchayati, Hasneli 2015 yang
menyatakan bahwa pendidikan kesehatan secara individual mampu meningkatkan pengetahuan seseorang. Hal ini menunjukkan bahwa
banyak faktor yang berperan penting dalam keberhasilan pendidikan kesehatan, termasuk materi yang disampaikan, media, dan metode
pendidikan kesehatan yang digunakan.
4. Pengetahuan Tingkat
C3 Sebelum Diberikan Pendidikan Kesehatan Tentang Cara Menyusui
Aplikasi atau penerapan diartikan sebagai kemampuan untuk menggunakan materi yang telah dipelajari pada situasi dan kondisi nyata
sebenarnya atau dapat menggunakan hukum-hukum, rumus, metode, prinsip dan sebagainya dalam situasi yang lain Efendi Makhfudli,
2009. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan di Wilayah Kerja
Puskesmas Pisangan terdapat sebanyak 15 orang 93.8 yang melalukan menyusui dengan cara yang tidak tepat dan hanya 1 orang 6.3 saja
yang mampu melakukan cara menyusui dengan tepat sebelum diberikan pendidikan kesehatan tentang cara menyusui. Tentu saja hal ini sangat
mengkhawatirkan karena meskipun menyusui merupakan hal yang sudah lazim dilakukan seorang ibu namun pada saat praktek tetap masih belum
tepat. Namun, tentu saja cara menyusui ini akan berbeda jika dilakukan
pada bayi asli karena pada saat pretest ini penilaian masih menggunakan alat peraga bayi.
Seperti yang sudah dituturkan di atas bahwa penggunaan alat peraga berupa benda asli memiliki intensitas dan keefektifan yang paling
tinggi jika dibandingkan dengan benda tiruan Maulana, 2009. Selain itu faktor pengalaman juga mampu mempengaruhi pengetahuan seseorang,
dalam hal ini yaitu faktor paritas dari responden. Menurut Prawiharjo 2008 keterampilan yang kurang dalam menyusui dipengaruhi oleh
berbagai faktor antara lain tingkat pendidikan, usia, dukungan keluarga, ekonomi, dan paritas ibu.
Hasil penelitian yang dilakukan oleh Marshella, Rusmiyati Elisa 2014 yang menunjukkan bahwa 100 kemampuan ibu tentang cara
menyusui sebelum diberikan pendidikan kesehatan berada dalam kategori kurang. Hal ini terjadi karena sebagian besar ibu belum mengetahui secara
benar teknik menyusui dan belum pernah mendapatkan pendidikan kesehatan tentang cara menyusui yang benar. Ada beberapa ibu yang
salah dalam menghentikan isapan bayinya disaat masih menyusui.
5. Pengetahuan Tingkat
