b Ibu yang mengalami kecacatan fisik tidak memiliki tangan,
baik salah satu atau keduanya dan tidak memiliki payudara. c
Ibu yang memiliki kontraindikasi menyusui. b.
Besar Sampel Menurut Gay ukuran minimum sampel yang dapat diterima
berdasarkan pada desain penelitian yang digunakan. Besar sampel pada metode ekperimental, minimal 15 subyek per kelompok Umar, 2007.
Pada penelitian ini terdapat 16 responden sebagai subyek penelitian.
D. Instrumen Penelitian
1 Kuesioner
Kuesioner yang digunakan bertujuan untuk megetahui biodata dari responden dan untuk menentukan skor pengetahuan ibu menyusui tentang
cara menyusui. Kuesioner berisi beberapa pertanyaan, pertanyaan untuk biodata berisi nama, usia, status paritas, pendidikan terakhir, pekerjaan,
nomor telepon, serta alamat responden. Sedangkan untuk pertanyaan pengetahuan,
berisi pertanyaan-pertanyaan
mengenai bagaimana
pengetahuan ibu tentang cara menyusui. Peneliti menggunakan kuesioner yang peneliti kembangkan sendiri yang mangacu pada MTBS 2011.
Pertanyaan dalam kuesioner penelitian ini terdiri dari 30 soal tentang pengetahuan ibu tentang cara menyusui. Dalam penelitian ini skala yang
digunakan adalah skala Guttman yaitu jika responden menjawab pertanyaan dengan benar mendapat nilai 1 dan jika salah mendapat nilai 0
Siregar, 2013. Setelah itu dipresentasikan dan dimasukan kedalam kategori baik, kurang dan cukup.
Tabel 4.1 Kisi-kisi Kuesioner Cara Menyusui No. Aspek Pengetahuan
Nomor Pertanyaan
Favorable Nomor
Pertanyaan unfavorable
Jumlah Soal
1 Posisi Menyusui
1,2,3,4,6,7,8 5
8 2
Pelekatan saat menyusui
9,11,12,13,16,17,18,19 10,14,15 11
3 Pengisapan ASI
20,24,25,26,30 21,22,23,27,28,29 11
2 Alat Peraga
Alat peraga berupa boneka bayi dan alat peraga payudara ibu. Boneka bayi dan alat peraga payudara digunakan sebagai peraga saat dilakukan
pemberian materi penyuluhan tentang cara menyusui yang bertujuan untuk membantu peneliti dalam menyampaikan pendidikan kesehatan.
Berdasarkan kerucut Edgar Dale alat peraga dalam bentuk benda tiruan memiliki intensitas yang tinggi kedua setelah benda asli untuk
mempersepsikan bahan pendidikanpengajaran Notoatmodjo, 2007. 3
Checklist Observasi Checklist observasi digunakan untuk melihat tingkat pengetahuan
responden pada domain aplikasi yang penilaiannya dilakukan dengan cara observasi menggunakan checklist. Pengamat akan memberikan tanda
check √ pada lembar observasi. Kusioner ini diambil dari buku bagan
Manajemen Terpadu Balita Sakit MTBS tahun 2011.
E. Uji Validitas dan Reliabilitas
