40 Kesiapan kerja siswa tidak terbentuk secara tiba-tiba, melainkan terbentuk
melalui proses pendidikan atau belajar. Belajar akan menumbuhkan minat kerja dan prestasi, sehingga kedua faktor tersebut memiliki andil yang cukup besar
terhadap peningkatan kesiapan kerja siswa. Siswa dengan minat kerja yang tinggi terpacu untuk mencapai prestasi yang baik sehingga berpengaruh pada tingginya
prestasi selama kegiatan praktik kerja industri. Faktor minat kerja dan prestasi praktek industri siswa, diprediksi berpengaruh terhadap kesiapan siswa dalam
menghadapi dunia kerja.
D. Paradigma Penelitian
Gambar 1. Paradigma Penelitian Keterangan:
: Variabel Minat Kerja : Variabel Prestasi Praktik Kerja Industri
Y : Variabel Kesiapan Kerja Siswa
: Pengaruh Minat Kerja dan Prestasi Praktik Kerja Industri secara individu terhadap Kesiapan Kerja Siswa
: Pengaruh Minat Kerja dan Prestasi Praktik Kerja Industri secara Bersama- sama terhadap Kesiapan Kerja Siswa
41
E. Hipotesis Penelitian
Berdasarkan kajian pustaka dan kerangka berpikir di atas, dapat dirumuskan hipotesis sebagai berikut:
1. Terdapat pengaruh positif dan signifikan minat kerja terhadap kesiapan kerja siswa kelas XII SMK N 1 Seyegan.
2. Terdapat pengaruh positif dan signifikan prestasi praktek kerja industri terhadap kesiapan kerja siswa kelas XII SMK N 1 Seyegan.
3. Terdapat pengaruh positif dan signifikan minat kerja dan prestasi praktik kerja industri terhadap kesiapan kerja siswa kelas XII SMK N 1 Seyegan.
42
BAB III METODE PENELITIAN
A. Desain Penelitian
Berdasarkan permasalahan yang diteliti, maka metode dan jenis penelitian ini menggunakan ex-post facto atau pengukuran sesudah kejadian. Menurut
Sukardi 2011: 165 menyatakan bahwa penelitian ex-post facto merupakan penelitian dimana variabel-variabel bebas telah terjadi ketika peneliti mulai
dengan pengamatan variabel terikat dalam suatu penelitian. Pada penelitian ini, keterikatan antar variabel bebas dengan variabel bebas, maupun antarvariabel
bebas dengan variabel terikat, sudah terjadi secara alami, dan peneliti dengan setting tersebut ingin melacak kembali jika dimungkinkan apa yang dapat menjadi
faktor penyebabnya. Penelitian ini termasuk dalam penelitian kuantitatif yang artinya semua data diwujudkan dalam bentuk angka atau analisisnya berdasarkan
analisis statistik.
B. Subyek, Populasi dan Sampel
Sub bab ini memaparkan subyek, populasi dan sampel yang digunakan dalam penelitian.
1. Subyek Penelitian
Subyek penelitian ini adalah SMK N 1 Seyegan pada siswa kelas XII tahun ajaran 20122013.
2. Populasi
Menurut Sugiyono 2012: 117 populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas: obyeksubyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu