3. Dokumentasi
Dokumentasi dilakukan untuk memperoleh data sekunder dan foto dokumentasi kegiatan pembelajaran.
F. Instrumen Penelitian
Instrumen yang digunakan yaitu: 1.
Angket Penilaian sikap ilmiah geografi juga dilakukan menggunakan
instrumen kuesioner sikap ilmiah geografi berbentuk check list yang berisi beberapa pernyataan. Indikator yang diukur berupa sikap ingin
tahu, kritis,
peduli lingkungan,
peduli sosial,
dan bersahabatkomunikatif sebelum dan setelah mengikuti pembelajaran
geografi dengan menggunakan model pembelajaran Team Quiz dan Team Games Tournament TGT.
Angket yang digunakan merupakan pernyataan dengan alternatif jawaban 4. Pengisian angket yaitu dengan memberikan check list
√ pada kolom yang sesuai pilihan, yaitu sangat sering SS, sering S,
kadang-kadang KD, dan tidak pernah TP. Skor untuk keempat alternatif jawaban pada kuesioner dapat
dilihat pada tabel berikut:
Tabel 4. Skor Alternatif Jawaban Angket Sikap Ilmiah Geografi
Alternatif Jawaban Skor
Sangat Sering SS 4
Sering S 3
Kadang-kadang KD 2
Tidak Pernah TP 1
Sumber: Sugiyono, 2011: 94 Tabel 5. Kisi-kisi Angket Sikap Ilmiah Geografi
No Indikator
Sub Indikator No. Butir
Kendali
1 Sikap ingin tahu
1.a. Rasa ingin tahu dalam mencari materi pembelajaran, baik dari buku
maupun internet 1, 2
1.b. Rasa ingin tahu siswa dalam aktivitas bertanya untuk memperoleh
informasi atau materi. 3, 4
2.a. Mampu memberi solusi atau pendapat dari sebuah masalah
5, 6, 7 2
Sikap kritis 2.b. Mampu menarik kesimpulan
8 3.a. Kesadaran siswa dalam menjaga
lingkungan 9, 10
3 Sikap peduli
lingkungan 3.b. Upaya siswa dalam mencegah
kerusakan lingkungan 11, 12, 13,
14, 15 4
Sikap peduli sosial
4. Kepedulian antar siswa dalam kelompok.
16, 17, 18, 19
5 Sikap
komunikatif 5.a. Keberanian dalam bertanya kepada
guru 20
5.b. Keberanian dalam bertanya kepada siswa lain
21 5.c. Keberanian dalam mengajukan
pendapat atau sanggahan terhadap pendapat teman
22, 23 5.d. Keberanian dalam mengemukakan
hasil kerja kelompok 24
Jumlah 24
2. Lembar Observasi Sikap Ilmiah Geografi
Penilaian sikap ilmiah geografi siswa menggunakan instrumen berupa lembar observasi sikap ilmiah geografi berbentuk check list yang
berisi beberapa indikator penilaian. Aspek yang diukur berupa sikap
ingin tahu, sikap kritis, peduli sosial dan sikap komunikatif dalam aktivitas
menanya dan
mengomunikasikan selama
mengikuti pembelajaran ketika diberikan model pembelajaran Team Quiz dan
Team Games Tournament TGT. Instrumen untuk mengukur sikap ilmiah ini sebelum digunakan telah divalidasi oleh dosen pembimbing.
Tabel 6. Kisi-kisi Lembar Observasi Sikap Ilmiah Geografi
No Indikator
Sub Indikator No.
Butir Kendali
1 Sikap ingin tahu
1.a. Rasa ingin tahu dalam mencari materi pembelajaran,
baik dari buku maupun internet 1
1.b. Rasa ingin tahu siswa dalam aktivitas bertanya untuk
memperoleh informasi atau materi.
2
2 Sikap kritis
2.a. Mampu memberi solusi atau pendapat dari sebuah masalah
3 2.b. Mampu menarik kesimpulan
4 3
Sikap Peduli Sosial
3. Kepedulian terhadap teman satu kelompok
5 4
Sikap komunikatif
4.a. Keberanian siswa dalam bertanya untuk memperoleh
informasi atau materi 6
4.b. Keberanian dalam mengajukan pendapat atau
sanggahan terhadap pendapat teman
7
4.c. Keberanian dalam mengemukakan hasil kerja
kelompok 8
Jumlah 8