Teknik Pengumpulan Data METODE PENELITIAN

3. Dokumentasi Dokumentasi dilakukan untuk memperoleh data sekunder dan foto dokumentasi kegiatan pembelajaran.

F. Instrumen Penelitian

Instrumen yang digunakan yaitu: 1. Angket Penilaian sikap ilmiah geografi juga dilakukan menggunakan instrumen kuesioner sikap ilmiah geografi berbentuk check list yang berisi beberapa pernyataan. Indikator yang diukur berupa sikap ingin tahu, kritis, peduli lingkungan, peduli sosial, dan bersahabatkomunikatif sebelum dan setelah mengikuti pembelajaran geografi dengan menggunakan model pembelajaran Team Quiz dan Team Games Tournament TGT. Angket yang digunakan merupakan pernyataan dengan alternatif jawaban 4. Pengisian angket yaitu dengan memberikan check list √ pada kolom yang sesuai pilihan, yaitu sangat sering SS, sering S, kadang-kadang KD, dan tidak pernah TP. Skor untuk keempat alternatif jawaban pada kuesioner dapat dilihat pada tabel berikut: Tabel 4. Skor Alternatif Jawaban Angket Sikap Ilmiah Geografi Alternatif Jawaban Skor Sangat Sering SS 4 Sering S 3 Kadang-kadang KD 2 Tidak Pernah TP 1 Sumber: Sugiyono, 2011: 94 Tabel 5. Kisi-kisi Angket Sikap Ilmiah Geografi No Indikator Sub Indikator No. Butir Kendali 1 Sikap ingin tahu 1.a. Rasa ingin tahu dalam mencari materi pembelajaran, baik dari buku maupun internet 1, 2 1.b. Rasa ingin tahu siswa dalam aktivitas bertanya untuk memperoleh informasi atau materi. 3, 4 2.a. Mampu memberi solusi atau pendapat dari sebuah masalah 5, 6, 7 2 Sikap kritis 2.b. Mampu menarik kesimpulan 8 3.a. Kesadaran siswa dalam menjaga lingkungan 9, 10 3 Sikap peduli lingkungan 3.b. Upaya siswa dalam mencegah kerusakan lingkungan 11, 12, 13, 14, 15 4 Sikap peduli sosial 4. Kepedulian antar siswa dalam kelompok. 16, 17, 18, 19 5 Sikap komunikatif 5.a. Keberanian dalam bertanya kepada guru 20 5.b. Keberanian dalam bertanya kepada siswa lain 21 5.c. Keberanian dalam mengajukan pendapat atau sanggahan terhadap pendapat teman 22, 23 5.d. Keberanian dalam mengemukakan hasil kerja kelompok 24 Jumlah 24 2. Lembar Observasi Sikap Ilmiah Geografi Penilaian sikap ilmiah geografi siswa menggunakan instrumen berupa lembar observasi sikap ilmiah geografi berbentuk check list yang berisi beberapa indikator penilaian. Aspek yang diukur berupa sikap ingin tahu, sikap kritis, peduli sosial dan sikap komunikatif dalam aktivitas menanya dan mengomunikasikan selama mengikuti pembelajaran ketika diberikan model pembelajaran Team Quiz dan Team Games Tournament TGT. Instrumen untuk mengukur sikap ilmiah ini sebelum digunakan telah divalidasi oleh dosen pembimbing. Tabel 6. Kisi-kisi Lembar Observasi Sikap Ilmiah Geografi No Indikator Sub Indikator No. Butir Kendali 1 Sikap ingin tahu 1.a. Rasa ingin tahu dalam mencari materi pembelajaran, baik dari buku maupun internet 1 1.b. Rasa ingin tahu siswa dalam aktivitas bertanya untuk memperoleh informasi atau materi. 2 2 Sikap kritis 2.a. Mampu memberi solusi atau pendapat dari sebuah masalah 3 2.b. Mampu menarik kesimpulan 4 3 Sikap Peduli Sosial 3. Kepedulian terhadap teman satu kelompok 5 4 Sikap komunikatif 4.a. Keberanian siswa dalam bertanya untuk memperoleh informasi atau materi 6 4.b. Keberanian dalam mengajukan pendapat atau sanggahan terhadap pendapat teman 7 4.c. Keberanian dalam mengemukakan hasil kerja kelompok 8 Jumlah 8