B. Hasil Penelitian
1. Deskripsi Data Penelitian
Penelitian dilaksanakan mulai tanggal 5-26 Februari 2015 di kelas XI IPS 3 dan XI IPS 1 MAN Yogyakarta 1. Data penelitian
diperoleh dari hasil angket dan observasi kedua kelas tersebut.
Sebelum diberi perlakuan, kedua kelas diberikan angket awal untuk mengetahui sikap ilmiah geografi siswa awal sebelum perlakuan.
Selanjutnya, kedua kelas diberi perlakuan, kelas eksperimen 1 menggunakan model pembelajaran Team Quiz dan kelas eksperimen 2
menggunakan model pembelajaran Team Games Tournament TGT dalam pembelajaran geografi. Selama pembelajaran menggunakan
model pembelajaran tersebut, dilakukan observasi mengenai aktivitas siswa dalam kegiatan pembelajaran yang menunjukkan sikap ilmiah
geografi siswa. Selanjutnya, siswa diberikan angket akhir untuk mengetahui sikap ilmiah geografi siswa setelah diberikan perlakuan.
Perlakuan pada masing-masing kelas dilakukan sebanyak 3 kali tatap muka dengan alokasi waktu 2 x 45 menit pertatap muka. Adapun
jadwal tatap muka kedua kelas dapat dilihat pada tabel berikut:
Tabel 10. Jadwal Pelaksanaan Penelitian
No Waktu Tatap Muka
Kelas Eksperimen 1 XI IPS 3
Kelas Eksperimen 2 XI IPS 1
1 Kamis, 5
Februari 2015
Angket awal Angket awal
2 Rabu, 11
Februari 2015
a. Penerapan
model pembelajaran
Team Quiz
3 Kamis, 12
Februari 2015
a. Angket awal
b. Penerapan
model pembelajaran
Team Games Tournament
TGT
4 Rabu, 18
Februari 2015
a. Penerapan
model pembelajaran
Team Quiz a.
Penerapan model
pembelajaran Team Games
Tournament TGT
5 Rabu, 25
Februari 2015
a. Penerapan
model pembelajaran
Team Quiz
b. Angket akhir
6 Kamis, 26
Februari 2015
a. Penerapan
model pembelajaran
Team Games Tournament
TGT
b. Angket akhir
a. Hasil Penghitungan Angket Sikap Ilmiah Geografi Siswa
Pemberian angket sikap ilmiah geografi siswa dilakukan sebelum dan sesudah perlakuan. Setelah
dilakukan penghitungan terhadap angket awal sikap ilmiah
geografi siswa yang diberikan sebelum perlakuan, diperoleh persentase hasil angket awal sikap ilmiah geografi siswa
kelas eksperimen 1 sebesar 69,89, sedangkan persentase hasil angket awal sikap ilmiah geografi siswa kelas
eksperimen 2 sebesar 67,15. Hasil persentase angket akhir sikap ilmiah geografi siswa kelas eksperimen 1 sebesar
72,90, sedangkan persentase angket akhir sikap ilmiah geografi siswa kelas eksperimen 2 sebesar 69,21.
Berdasarkan perbandingan angket awal dan angket akhir sikap ilmiah geografi siswa kelas eksperimen 1 dan
kelas eksperimen 2 diketahui bahwa peningkatan persentase hasil angket sikap ilmiah geografi siswa kelas eksperimen 1
lebih besar daripada kelas eksperimen 2. Hal tersebut dapat dilihat dari peningkatan persentase sikap ilmiah geografi
siswa kelas eksperimen 1 sebesar 3,01, sedangkan peningkatan persentase sikap ilmiah geografi siswa pada
kelas eksperimen 2 adalah sebesar 2,05. Hal tersebut menunjukkan bahwa sikap ilmiah geografi siswa kelas
eksperimen 1 lebih tinggi dibandingkan kelas eksperimen 2. Perbandingan persentase hasil angket awal dan angket akhir
sikap ilmiah geografi siswa kelas eksperimen 1 dan kelas eksperimen 2 dapat dilihat pada tabel berikut.