Kondisi Guru dan karyawan

B. Hasil Penelitian

1. Deskripsi Data Penelitian

Penelitian dilaksanakan mulai tanggal 5-26 Februari 2015 di kelas XI IPS 3 dan XI IPS 1 MAN Yogyakarta 1. Data penelitian diperoleh dari hasil angket dan observasi kedua kelas tersebut. Sebelum diberi perlakuan, kedua kelas diberikan angket awal untuk mengetahui sikap ilmiah geografi siswa awal sebelum perlakuan. Selanjutnya, kedua kelas diberi perlakuan, kelas eksperimen 1 menggunakan model pembelajaran Team Quiz dan kelas eksperimen 2 menggunakan model pembelajaran Team Games Tournament TGT dalam pembelajaran geografi. Selama pembelajaran menggunakan model pembelajaran tersebut, dilakukan observasi mengenai aktivitas siswa dalam kegiatan pembelajaran yang menunjukkan sikap ilmiah geografi siswa. Selanjutnya, siswa diberikan angket akhir untuk mengetahui sikap ilmiah geografi siswa setelah diberikan perlakuan. Perlakuan pada masing-masing kelas dilakukan sebanyak 3 kali tatap muka dengan alokasi waktu 2 x 45 menit pertatap muka. Adapun jadwal tatap muka kedua kelas dapat dilihat pada tabel berikut: Tabel 10. Jadwal Pelaksanaan Penelitian No Waktu Tatap Muka Kelas Eksperimen 1 XI IPS 3 Kelas Eksperimen 2 XI IPS 1 1 Kamis, 5 Februari 2015 Angket awal Angket awal 2 Rabu, 11 Februari 2015 a. Penerapan model pembelajaran Team Quiz 3 Kamis, 12 Februari 2015 a. Angket awal b. Penerapan model pembelajaran Team Games Tournament TGT 4 Rabu, 18 Februari 2015 a. Penerapan model pembelajaran Team Quiz a. Penerapan model pembelajaran Team Games Tournament TGT 5 Rabu, 25 Februari 2015 a. Penerapan model pembelajaran Team Quiz b. Angket akhir 6 Kamis, 26 Februari 2015 a. Penerapan model pembelajaran Team Games Tournament TGT b. Angket akhir a. Hasil Penghitungan Angket Sikap Ilmiah Geografi Siswa Pemberian angket sikap ilmiah geografi siswa dilakukan sebelum dan sesudah perlakuan. Setelah dilakukan penghitungan terhadap angket awal sikap ilmiah geografi siswa yang diberikan sebelum perlakuan, diperoleh persentase hasil angket awal sikap ilmiah geografi siswa kelas eksperimen 1 sebesar 69,89, sedangkan persentase hasil angket awal sikap ilmiah geografi siswa kelas eksperimen 2 sebesar 67,15. Hasil persentase angket akhir sikap ilmiah geografi siswa kelas eksperimen 1 sebesar 72,90, sedangkan persentase angket akhir sikap ilmiah geografi siswa kelas eksperimen 2 sebesar 69,21. Berdasarkan perbandingan angket awal dan angket akhir sikap ilmiah geografi siswa kelas eksperimen 1 dan kelas eksperimen 2 diketahui bahwa peningkatan persentase hasil angket sikap ilmiah geografi siswa kelas eksperimen 1 lebih besar daripada kelas eksperimen 2. Hal tersebut dapat dilihat dari peningkatan persentase sikap ilmiah geografi siswa kelas eksperimen 1 sebesar 3,01, sedangkan peningkatan persentase sikap ilmiah geografi siswa pada kelas eksperimen 2 adalah sebesar 2,05. Hal tersebut menunjukkan bahwa sikap ilmiah geografi siswa kelas eksperimen 1 lebih tinggi dibandingkan kelas eksperimen 2. Perbandingan persentase hasil angket awal dan angket akhir sikap ilmiah geografi siswa kelas eksperimen 1 dan kelas eksperimen 2 dapat dilihat pada tabel berikut.