Desain Penelitian METODE PENELITIAN
3 Menyampaikan kepada siswa format penyampaian pelajaran
kemudian mulai penyampaian materi. 4
Setelah penyampaian materi, kelompok A menyiapkan pertanyaan-pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru saja
disampaikan. 5
Kelompok A memberi pertanyaan kepada kelompok B. Jika kelompok B tidak dapat menjawab pertanyaan, lempar
pertanyaan tersebut kepada kelompok C. Jika kelompok C tidak dapat menjawab pertanyaan, lempar pertanyaan tersebut kepada
kelompok D. Jika kelompok D tidak dapat menjawab pertanyaan, pertanyaan tersebut akan dijawab oleh kelompok D.
6 Kelompok A memberi pertanyaan tersebut kepada kelompok C.
Jika kelompok C tidak bisa menjawab, lemparkan kepada kelompok D. Jika kelompok D tidak bisa menjawab, lemparkan
kepada kelompok B. Jika kelompok B tidak dapat menjawab pertanyaan, pertanyaan tersebut akan dijawab oleh kelompok A.
7 Kelompok A memberi pertanyaan tersebut kepada kelompok D.
Jika kelompok D tidak bisa menjawab, lemparkan kepada kelompok B. Jika kelompok B tidak bisa menjawab, lemparkan
kepada kelompok C. Jika kelompok C tidak dapat menjawab pertanyaan, pertanyaan tersebut akan dijawab oleh kelompok A.
8 Jika tanya jawab selesai, dilanjutkan dengan kelompok B untuk
menjadi kelompok penanya. Lakukan seperti proses untuk kelompok A.
9 Setelah kelompok B selesai dengan pertanyaannya, lanjutkan
kelompok C dan D sebagai kelompok penanya. 10
Akhiri pelajaran dengan menyimpulkan tanya jawab dan jelaskan apabila ada pemahaman siswa yang keliru.
b. Model Pembelajaran Team Games Tournament TGT
Pembelajaran kooperatif model Team Games Tournament TGT adalah salah satu tipe atau model pembelajaran kooperatif
yang mudah diterapkan, melibatkan aktivitas seluruh siswa tanpa harus ada perbedaan status, melibatkan peran siswa sebagai tutor
sebaya dan mengandung unsur permainan. Aktivitas belajar dengan permainan yang dirancang dalam pembelajaran kooperatif model
Team Games Tournament TGT memungkinkan siswa dapat belajar lebih rileks dan menumbuhkan tanggung jawab, kerjasama,
persaingan sehat, aktivitas serta sikap ilmiah siswa. Adapun langkah-langkah model pembelajaran Team Games Tournament
TGT terdiri atas: 1
Penyampaian materi dilakukan dengan pengajaran langsung atau dengan ceramah, diskusi yang dipimpin guru
2 Pembagian kelompok yang anggotanya heterogen dilihat dari
prestasi akademik, jenis kelamin dan ras etnik.