12
belajar mengajar, tanpa adanya aktivitas siswa maka proses belajar mengajar tidak akan berjalan dengan baik, akibatnya hasil belajar yang
akan dicapai rendah
2. Pengertian Matematika
Kata matematika berasal dari perkataan Latin mathematika yang mulanya diambil dari perkataan Yunani manthematike yang berarti
mempelajari. Perkataan itu mempunyai asal kata mathema yang berarti pengetahuan atau ilmu knowledge, science. Kata manthematike
berhubungan pula dengan kata lainnya yang hampir sama, yaitu mathein atau manthenein yang artinya belajar berpikir. Jadi,
berdasarkan asal katanya, maka perkataan matematika berarti ilmu pengetahuan yang didapat dengan berpikir bernalar. Matematika
lebih menekankan kegiatan dalam dunia rasio penalaran, bukan menekankan dari hasil eksperimen atau hasil observasi matematika
terbentuk karena pikiran-pikiran manusia, yang berhubungan dengan ide, proses, dan penalaran Russeffendi ET, 1980 :148.
Ebbutt dan Straker Marsigit, 2003: 2-3 memberikan definisi Matematika sekolah yang selanjutnya disebut Matematika sebagai
berikut : 1. Matematika merupakan kegiatan penelusuran pola dan
hubungan
.
2. Matematika merupakan kreativitas yang memerlukan imajinasi, intuisi,dan penemuan.
13
3. Matematika sebagai kegiatan pemecahan masalah problem solving
4. Matematika sebagai alat berkomunikasi. Berikut ini beberapa definisi matematika dari para ahli:
1.
James dan James 1976 Matematika adalah ilmu tentang logika, mengenai bentuk, susunan, besaran, dan konsep-konsep yang
berhubungan satu dengan lainnya.
2.
Reys - dkk 1984 Matematika adalah telaahan tentang pola dan hubungan, suatu jalan atau pola berpikir, suatu seni, suatu bahasa
dan suatu alat.
3.
Kline 1973 Matematika itu bukan pengetahuan menyendiri yang dapat sempurna karena dirinya sendiri, tetapi adanya matematika
itu terutama untuk membantu manusia dalam memahami danmenguasai permasalahan sosial, ekonomi, dan alam.
Dari uraian yang dikemukakan para ahli dapat disimpulkan bahwa matematika terbentuk dari pengalaman manusia dalam dunianya secara
empiris. Kemudian pengalaman itu diproses di dalam dunia rasio, diolah secara analisis dengan penalaran di dalam struktur kognitif
sehingga sampai terbentuk konsep-konsep matematika supaya konsep- konsep matematika yang terbentuk itu mudah dipahami oleh orang lain
dan dapat dimanipulasi secara tepat, maka digunakan bahasa matematika atua notasi matematika yang bernilai globaluniversal.
14
Konsep matematika didapat karena proses berpikir, karena itu logika adalah dasar terbentuknya matematika
3. Pengertian Hasil Belajar Matematika
