71
3. Siklus II
a. Perencanaan Tindakan
Dengan mengkaji hasil dari tindakan pada siklus I yaitu dengan analisis dan refleksi. Pelaksanaan tindakan pada siklus II merupakan kelanjutan dari
siklus I. Siklus II dilaksanakan dengan menerapkan perbaikan-perbaikan yang telah direncanakan pada refleksi siklus I. penerapan perbaikan ini bertujuan
untuk mengatasi kelemahan-kelemahan yang dijumpai pada siklus I sehingga pelaksanaan siklus II berjalan lancar dan sesuai dengan yang diharapkan.
Perbaikan yang dilaksanakan dalam siklus II ini meliputi pengkoordinasian agar siswa tidak membuat gaduh dan mengobrol dengan teman sebangku, motivasi
yang lebih dan arahan untuk siswa agar lebih berperan aktif dalam diskusi maupun presentasi.
Secara lebih jelas persiapan dan perencanaan tindakan yang meliputi : 1.
Guru memberikan pengarahan, memacu dan memotivasi sebelum kegiatan pembelajaran kepada siswa agar lebih berani bertanya dan mengemukakan
pendapat mereka, baik itu dalam kegiatan diskusi maupun presentasi. Siswa diberi berikan cerita mengenai hasil yang akan siswa peroleh setelah
mendapatkan pembelajaran perakitan komputer. Siswa dapat melakukan bongkar pasang komputer sehingga dapat membuka
service komputer kecil- kecilan sehingga bisa menambah uang saku.
2. Guru memperingatkan kepada semua kelompok agar tidak mengganggu
atau bekerjasama dengan kelompok lain sebeleum selesai mengerjakan tugas diskusi.
72 3.
Guru memastikan siswa agar benar-benar memahami jawaban dari hasil diskusi kelompoknya sehingga mereka berani untuk maju mempresentasikan
hasil dari diskusi kelompok mereka. 4.
Guru membagi kelompok menjadi empat siswa per kelompok, hal ini dilakukan agar siswa lebih banyak waktu dalam mempresentasikan hasil
diskusi kelompok mereka. 5.
Adanya perjanjian dalam mengerjakan evaluasi siklus II, apabila ada siswa yang berbuat curang, maka guru tidak akan mengoreksi hasil dari pekerjaan
para siswa. Guru juga harus tegas dalam menjalankan tes evaluasi.
b. Pelaksanaan
Kategori