Siklus I 1. Perencanaan
a. Mempersiapkan materi yang akan disampaikan dalam kegiatan pembelajaran berupa modul.
b. Menyusun rencana pembelajaran c. Merancang pembelajaran dengan membentuk kelompok belajar
siswa, tiap kelompok beranggotakan empat sampai lima orang yang tempat duduknya saling berdekatan.
d. Menentukan kolaborasi dengan guru pengampu sebagai partner penelitian.
e. Mempersiapkan lembar observasi dan test soal untuk siswa
2. Tindakan
a. Guru mengadakan presensi terhadap kehadiran siswa dan membagikan modul.
b. Guru menjelaskan garis besar teori pelajaran c. Guru mengadakan pretest
d. Guru membagi lembar soal kelompok untuk dikerjakan berkelompok.
e. Tiap-tiap kelompok mengerjakan lembar kerja yang dipimpin oleh ketua kelompok.
f. Dengan bimbingan guru masing-masing wakil dan anggota
kelompok mempresentasikan hasil kerja kelompok di depan kelas.
g. Guru dan siswa menyimpulkan hasil belajar pada materi tersebut dan melakukan tanya jawab.
h. Siswa mengerjakan test formatif pada akhir pelajaran
3. Pengamatan
a. Mengamati dan mencatat aktivitas siswa selama proses pembelajaran.
b. Mengamati perubahan sikap siswa akibat tindakan yang digunakan.
4. Refleksi
Refleksi merupakan langkah untuk menganalisis hasil kerja siswa. Refleksi dilakukan untuk mengukur kelebihan maupun kekurangan
yang terdapat pada siklus I, kemudian mendiskusikan hasil refleksi pada siklus II.
Siklus II 1. Perencanaan
a. Mempersiapkan materi yang akan disampaikan dalam kegiatan pembelajaran berupa modul.
b. Menyusun rencana pembelajaran c. Merancang pembelajaran dengan membentuk kelompok belajar
siswa, tiap kelompok beranggotakan empat sampai lima orang. d. Menentukan kolaborasi dengan guru pengampu sebagai partner
peneliti. e. Mempersiapkan lembar observasi dan test soal untuk siswa
2. Tindakan
a. Guru mengadakan presensi kembali terhadap siswa b. Guru memberikan penghargaan kepada kelompok yang
mendapat nilai poin peningkatan prestasi tertinggi pada siklus I.
c. Guru menjelaskan garis besar teori pelajaran d. Guru mengadakan pretest
e. Guru membagi lagi lembar soal kelompok untuk dikerjakan kelompok.
f. Dengan bimbingan guru masing-masing wakil dan anggota
kelompok mempresentasikan hasil kerja kelompok di depan kelas.
g. Guru dan siswa menyimpulkan kembali hasil belajar pada materi tersebut dan melakukan tanya jawab.
h. Siswa mengerjakan test formatif
3. Pengamatan
a. Mengamati dan mencatat aktivitas siswa selama proses pembelajaran.
b. Mengamati perubahan sikap siswa akibat tindakan yang digunakan.
4. Refleksi
