mengajar untuk bermacam-macam siswa yang memiliki berbagai perbedaan individual.
c. Pembelajaran dalam pengertian kualitatif Secara kualitatif pembelajaran berarti upaya guru untuk
memudahkan kegiatan belajar siswa. Dalam pengertian ini peran guru dalam pembelajaran tidak sekedar menjejalkan pengetahuan kepada
siswa, tetapi juga melibatkan siswa dalam aktivitas belajar yang efektif dan efesien.
Dari berbagai pengertian pembelajaran di atas dapat disimpulkan bahwa pembelajaran merupakan suatu upaya yang dilakukan dengan
sengaja oleh pendidik untuk menyampaikan ilmu pengetahuan, mengorganisasi dan menciptakan sistem lingkungan dengan berbagai
metode sehingga siswa dapat melakukan kegiatan belajar secara efektif dan efisien serta dengan hasil optimal.
4. Pengertian Prestasi Belajar
Menurut Zaenal arifin 1991:3 prestasi adalah kemampuan, ketrampilan, dan sikap seseorang dalam menyelesaikan suatu hal.
Sedangkan menurut Poerwadarminto 2002:768 yang dimaksud dengan prestasi adalah hasil yang telah dicapai dari yang telah dilakukan,
dikerjakan, dan sebagainya. Dalam hal ini, prestasi hanya dibatasi dalam bidang pendidikan khususnya pengajaran. Menurut Winkel 1991:162
prestasi adalah bukti keberhasilan usaha yang dicapai.
Menurut Crownbach dalam Zaenal Arifin 1991:4 mengatakan bahwa kegunaan prestasi belajar adalah sebagai umpan balik bagi pendidik
dalam mengajar, untuk keperluan diaknosis, untuk keperluan bimbingan dan penyuluhan, untuk keperluan penempatan, untuk penentuan isi
kurikulum dan menentukan kebijaksanaan sekolah. Penilaian hasil pendidikan ialah mengetahui sejauh mana kemajuan
anak didik. untuk menyatakan adanya suatu kemajuan atau keberhasilan program belajar harus dilakukan dengan pengukuran proses secara
terencana. Menurut Robert L Embe dalam Syafuddin Azwar 1987:16 mengatakan bahwa fungsi utama test prestasi di kelas adalah mengukur
prestasi belajar para siswa. Berdasarkan pendapat diatas dapat disimpulkan bahwa prestasi
belajar dapat diartikan sebagai hasil yang diperoleh oleh siswa selama melaksanakan proses belajar dengan memperoleh pengetahuan dan
keterampilan, yang diukur dengan test yang dilaporkan dengan bentuk raport.
5. Pengertian Mengajar
Mengajar adalah membimbing kegiatan belajar siswa sehingga ia mau belajar. Teaching is the guidance of learning activities, teaching is
for purpose of aiding the pupil learn demikian menurut William Burton dalam Widiyati Sunarsasi, 2007:8. Dengan demikian, aktivitas murid
sangat diperlukan dalam kegiatan belajar mengajar sehingga muridlah yang seharusnya banyak aktif, sebab murid sebagai subjek didik adalah
merencanakan, dan ia sendiri yang melaksanakan belajar. Pada kenyataannya di sekolah-sekolah sering kali guru yang aktif
sehingga murid tidak diberi kesempatan untuk aktif. Betapa pentingnya aktifitas belajar murid dalam proses belajar mengajar sehingga John
Dewey, sebagai tokoh pendidikan, mengemukakan pentingnya prinsip ini melalui metode proyeknya dengan semboyan learning by doing. Bahkan
jauh sebelumnya para tokoh pendidikan lainnya seperti Rosseau, Pestalozi, Frobbel, dan Montessory telah mendukung prinsip aktivitas dalam
pengajaran ini dalam Widiyati Sunarsasi 2007:8. Aktivitas belajar murid yang dimaksud disini adalah aktivitas
jasmaniah maupun
aktivitas mental. Aktivitas belajar murid dapat
digolongkan ke dalam beberapa hal, antara lain : Aktivitas
visual visual activities seperti membaca, menulis, melakukan eksperimen dan demonstrasi.
1 Aktivitas lisan oral activities seperti bercerita, membaca sajak, tanya jawab, diskusi.
2 Aktivitas mendengar listenig activities seperti mendengarkan penjelasan guru, ceramah, pengarahan.
3 Aktivitas menulis writing activities seperti mengarang, membuat makalah, membuat surat.
4 Aktifitas gerak motor activities seperti senam, atletik, menari, melukis.
Setiap jenis aktivitas tersebut di atas memiliki kadar atau bobot
yang berbeda bergantung pada segi tujuan mana yang akan dicapai dalam kegiatan belajar mengajar. Aktivitas kegiatan belajar murid hendaknya
memiliki kadar atau bobot yang lebih tinggi.
6. Pengertian Penelitian Tindakan Kelas
