Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Proses Pembelajaran Sistem Evaluasi Pembelajaran

68

3.6.1 Perencananaan Penelitian

Tahap perencanaan tindakan peneliti melakukan kegiatan praobservasi untuk mengetahui kondisi, karakteristik siswa, fasilitas, lingkungan sekolah, dan analisis kebutuhan siswa dalam belajar bahasa Indonesia kompetensi menulis puisi bebas. Hal-hal yang dijadikan pertimbangan dalam menetapkan banyaknya siklus adalah: waktu yang tersedia, panjangnya pokok bahasan, karakteristik materi, dan siswa kelas VIII Semester genap. Banyaknya siklus yang dilaksanakan tergantung tingkat ketercapaian kriteria keberhasilan. Persiapan kegiatan dilakukan dengan 1. Menentukan kelas penelitian yaitu kelas VIII C 2. Menyusun instrumen evaluasi dan rubrik penilaian 3. Menyusun instrumen observasi untuk guru 4. Menetapkan refleksi pada akhir tindakan setiap siklus. Langkah-langkah yang dilakukan pada tahap perencanaan adalah 1. Membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP dengan strategi project based learning tentang menulis puisi bebas. 2. Mempersiapkan instrumen penilaian penyusunan RPP. 3. Menyiapkan fasilitas pembelajaran sesuai dengan konteks sebagai media pembelajaran. 4. Mempersiapkan perangkat tes dan lembar observasi. 5. Menyusun lembar penilaian hasil pembelajaran, yaitu berupa tes untuk menilai hasil belajar siswa. 6. Mempersiapkan kegiatan refleksi untuk menemukan pemecahan masalah pada siklus selanjutnya. 69

3.6.2 Pelaksanaan Pembelajaran

Penerapan model Project based Learning PBL dalam penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan proses dan kualitas guru sebagai upaya meningkatkan aktivitas belajar dan kompetensi siswa dalam menulis kreatif puisi bebas. Penggunaan media pembelajaran pada materi menulis puisi bebas dimaksudkan untuk menghadirkan permasalahan kontekstual yang digunakan siswa untuk mendapatkan data dan mengembangkan ide. Setiap akhir siklus dilakukan revisi sesuai dengan perubahan agar tercapai tujuan yang diinginkan. Setelah satu rangkaian pemberian materi selesai dilakukan, maka penilaian atas produk puisi yang dihasilkan untuk mengetahui tingkat penguasaan siswa terhadap materi yang telah diberikan. Kegiatan pada tahap pelaksanaan tindakan adalah melaksanakan pembelajaran sesuai dengan skenario pembelajaran yang dituangkan dalam rencana pelaksanaan pembelajaran RPP yang diamati berdasarkan:

1. Aspek Proses Pembelajaran

Proses pembelajaran dilaksanakan dengan model project based learning. Aspek proses menekankan pada proses pembelajaran yang meliputi pencatatan aktivitas siswa dan guru. Aktivitas siswa yaitu kegiatan siswa selama pembelajaran, sedangkan aktivitas guru adalah kegiatan guru selama pembelajaran dari mengawali pembelajaran sampai dengan mengakhiri proses pembelajaran.