Penilaian Hasil Penilaian Proses dan Hasil Belajar a. Penilaian Proses

 Dengan sikap peduli responsif dan santun siswa mendengarkan umpan baik dan penguatan dari guru atas hasil diskusi siswa.

2. Pertemuan Kedua a. Kegiatan Pendahuluan

 Siswa berdoa dan merespon salam dan pertanyaan dari guru berhubungan dengan kondisi dan pembelajaran sebelumnya  Siswa menerima informasi kompetensi, materi, tujuan, manfaat, dan langkah pembelajaran yang akan dilaksanakan

b. Kegiatan Inti Mengamati

 Siswa membaca dan mengkaji teks eksposisi yang disediakan Menanya  Dengan santun dan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar, siswa bertanya hal-hal yang berhubungan dengan konteks pembelajaran. Mengeksplorasi  Siswa mencari kesalahan yang terdapat pada teks eksposisi  Siswa memperbaiki dengan mencari jawaban dari materi di buku atau modul Mengasosiasi  Siswa merevisi teks eksposisi yang dikaji  Siswa menyusun kembali teks yang sudah direvisi Mengomunikasikan  Siswa mempresentasikan hasil revisinya dan diberi tanggapan oleh teman-teman  Guru memberikan penjelasan ulang dan memberika jawaban pada pertanyaan yang belum terjawab

c. Kegiatan Penutup

 Dengan sikap tanggung jawab, peduli, responsif, dan santun siswa bersama guru menyimpulkan pembelajaran.  Bersama guru siswa mengidentifikasi hambatan-hambatan yang dialami saat merevisi teks eksposisi

E. Penilaian Proses dan Hasil Belajar a. Penilaian Proses

No Aspek yang dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian Instrumen Penilaian 1. Religius Pengamatan Proses Lembar Pengamatan 2. Tanggung jawab 3. Peduli 4. Responsif 5. Santun .

b. Penilaian Hasil

N o Yang Dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian Instrumen Penilaian 1. Hasil akhir tulisan siswa teks eksposisi Produk diportofoliokan Selama pembelajaran dan tugas menulis www.rumahshaleh.com 2. Presentasi Unjuk kerja produk akhir tugas presentasi Instrumen Tugas Menulis a. Pilihlah salah satu teks eksposisi judul bebas b. Temukan kesalahan dan revisilah sesuai dengan materi yang sudah kalian peroleh c. Golongkanlah kesalahan sesuai dengan bagiannya struktur teks, kebahasaan, dan tanda baca d. Gunakan bahasa Indonesia yang benar dan tanda baca secara cermat Tugas Presentasi a. Presentasikan hasil revisi kalian b. Gunakan peraga yang tepat untuk memperjelas penjelasanmu Rubrik Penilaian Karya Siswa Hal yang dinilai 3 2 1 Kesesuaian struktur pernyataan umum, deretan penjelasan, interpretasi Berisi tiga unsur 2 unsur 1 unsur Ketepatan isi dan penggunaan bahasa pada pernyataan umum isi dan kalimat tepat Isi tepat tetapi kalimat kurang tepat Tidak tepat isi dan penggunaan kalimatnya Ketepatan isi dan penggunaan bahasa pada deretan penjelasan isi dan kalimat tepat Isi tepat tetapi kalimat kurang tepat Tidak tepat isi dan penggunaan kalimatnya Ketepatan tanda baca ejaan Tidak ada kesalahan penggunaan tanda baca ejaan Ada 2 atau 3 kesalahan penggunaan tanda baca ejaan Lebih tiga kesalahan penggunaan tanda baca ejaan Skor maksimal 4 x3 = 12 Rubrik Presentasi Hal yang dinilai 3 2 1 Kesesuaian struktur pernyataan umum, deretan penjelasan, interpretasi Berisi tiga unsur 2 unsur 1 unsur Ketepatan isi dan isi dan kalimat Isi tepat tetapi Tidak tepat isi dan www.rumahshaleh.com penggunaan bahasa pada pernyataan umum tepat kalimat kurang tepat penggunaan kalimatnya Ketepatan isi dan penggunaan bahasa pada deretan penjelasan isi dan kalimat tepat Isi tepat tetapi kalimat kurang tepat Tidak tepat isi dan penggunaan kalimatnya Variasi intonasi ekspresi percaya diri Menggunakan intonasi yang bervariasi dengan ekspresi yang variatif dan percaya diri Intonasi bervariasi tetapi ekspresi kurang Intonasi monoton dan agak gemetaran Skor maksimal 4 x3 = 12 Penilaian Sikap Hal yang dinilai Selalu Kadang Sering tidak melakukan Catatan khusus ketekunan mengerjakan tugas Tanggung jawab penyelesaian tugas Jujur berkarya sendiri dan merujuk dengan jujur merujuk bahan yang digunakan percaya diri dalam presentasi Menghargai pendapat orang lain F. Media, Bahan, dan Sumber Belajar Teks eksposisi,LCD, Buku Paket Bahasa Indonesia Kelas VII, Kurikulum 2015. Mengetahui, Malang,23 Agustus 2015 Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran, ______________ ___________________ Anggota : 1. Wuryandini, S.Pd. SMPN 1 Rejoso, Nganjuk 2. Drs. Soimin, M.M.Pd, SMPN 2 Sudimoro, Pacitan www.rumahshaleh.com www.rumahshaleh.com RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANRPP Nama Sekolah : SMP Negeri Awang-Awang Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia KelasSemester : VII1 Materi pokok : Teks Eksposisi Subtema 1 : Remaja dan Pendidikan Karakter Alokasi Waktu : 6 x 40 menit 2 x 6 Tatap Muka

A. Kompetensi Inti