1. Home
  2. Hubungan investasi

Pelaksanaan Outbound Hasil Penelitian

1. Pelaksanaan Outbound

Berdasarkan data hasil penelitian pada lampiran 16 diperoleh data hasil penelitian lembar observasi checklist variabel outbound sebagai metode pembelajaran dalam 6 kali pertemuan di kelas VIIIA sampai dengan VIII F yang meliputi kegiatan pra-pelaksanaan, pelaksanaan, dan evaluasi kesesuaian pra-pelaksanaan dengan pelaksanaan terangkum dalam tabel 4.5 berikut: Tabel 4.5. Frekuensi Outbound Sebagai Metode Pembelajaran No Outbound sebagai metode pembelajaran Interval Skor Kriteria Jumlah Rata-rata Frekuensi Persen Skor Kriteria 1 106 Tabel 4.6. Pra-Pembelajaran Outbound Tiap Indikator Indikator Persentase Kriteria Penyusunan RPP 83.3 Siap Memilih Permainan 80.0 Siap Menentukan lokasi permainan 76.6 Siap Menyusun prosedur pelaksanaan permainan 96.6 Sangat siap Persiapan alat dan instrumen permainan 63.3 Cukup siap Jumlah 80.00 Siap Sumber : Hasil Penelitian, 2011. Data tersebut dapat digambarkan dalam bentuk grafik berikut: Gambar 4.2. Persentase Pra-Pembelajaran Dengan Outbound Sebagai Metode Pembelajaran. Gambar 4.2 di atas menunjukkan grafik persentase tiap indikator pra-pelaksanaan pembelajaran dengan outbound sebagai metode. 83.3 penyusunan RPP, memilih permainan 80, menentukan lokasi permainan 76.6, menyusun prosedur permainan 96.6, dan 63.3 untuk persiapan alat dan instrumen permainan. b. Pelaksanaan permainan Berdasarkan hasil penelitian pada lampiran 16 dari lembar observasi checklist outbound, diperoleh data pada tabel 4.8 berikut: Tabel 4.7. Pelaksanaan Outbound Tiap Indikator Indikator Persentase Kriteria Penyampaian tujuan 76.6 Siap Penyampaian tatacara games outbound 83.3 Siap Games 79 Siap Kegiatan penutup games 81 Siap Jumlah 79,5 Siap Sumber : Hasil Penelitian,2011. Data tersebut dapat digambarkan dalam bentuk grafik berikut: Gambar 4.3. Penilaian Pelaksanaan Outbound. Gambar 4.3 di atas menunjukkan grafik persentase hasil penilaian pelaksanaan outbound sebagai metode pembelajaran di SMP N egeri 2 Gabus Kabupaten Pati dengan hasil tiap indikator sebagai berikut: penyampaian tujuan 76,6, penyampaian langkah-langkah permainan 83.3, permainan 79, dan kegiatan penutup permainan 81. c. Evaluasi Berdasarkan hasil penelitian pada lampiran 16 dari lembar observasi checklist outbound, diperoleh data bahwa pelaksanaan metode outbound di SMP N 2 Gabus telah sesuai dengan RPP yang telah disusun sebelumnya yaitu dengan persentase rata-rata sebesar 75 termasuk dalam kriteria siap.

2. Aktivitas Belajar Siswa

Dokumen yang terkait

PENGARUH PENERAPAN METODE SOSIODRAMA TERHADAP SIKAP NASIONALISME SISWA KELAS VIII SMP N 2 MAGELANG TAHUN AJARAN 20122013

2 19 84

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR SISWA, CARA BELAJAR DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS SMA N 1 CEPIRING KABUPATEN KENDAL TAHUN AJARAN 2011 2012

0 5 204

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN METODE PEMBELAJARAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPS SISWA KELAS VIII Pengaruh Motivasi Belajar Dan Metode Pembelajaran Terhadap Prestasi Belajar IPS Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Gatak Kab. Sukoharjo Tahun Ajaran 2013/2014.

0 1 18

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN METODE PEMBELAJARAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPS SISWA KELAS VIII Pengaruh Motivasi Belajar Dan Metode Pembelajaran Terhadap Prestasi Belajar IPS Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Gatak Kab. Sukoharjo Tahun Ajaran 2013/2014.

0 1 12

PENGARUH LINGKUNGAN BELAJAR DAN PROSES PEMBELAJARAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR Pengaruh Lingkungan Belajar dan Proses Pembelajaran Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Sawit Boyolali Tahun Ajaran 2012/2013.

0 1 17

PENDAHULUAN Pengaruh Lingkungan Belajar dan Proses Pembelajaran Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Sawit Boyolali Tahun Ajaran 2012/2013.

0 1 10

PENGARUH INTERNET SEBAGAI SUMBER PEMBELAJARAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 20 MEDAN TAHUN AJARAN 2012/2013.

0 2 20

PENGARUH STAD-METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TERHADAP PRESTASI BELAJAR, SIKAP DAN MOTIVASI SISWA DALAM PELAJARAN IPS DI KELAS VIII SMP NEGERI 2 BABALAN TAHUN AJARAN 2012/2013.

0 1 23

Pengaruh Model Pembelajaran Question Student Have (QSH) Terhadap Hasil Belajar IPS Sejarah Siswa Kelas VIII Di SMP 1 Negeri Kendal Tahun Ajaran 2011/2012.

0 0 2

Pengaruh Outbound Sebagai Metode Pembelajaran IPS Berbasis Lingkungan Terhadap Aktivitas Belajar Siswa Kelas VIII SMP N 2 Gabus Kabupaten Pati Tahun Ajaran 2011/2012.

0 0 1