Aktivitas Belajar Siswa Hasil Penelitian

telah disusun sebelumnya yaitu dengan persentase rata-rata sebesar 75 termasuk dalam kriteria siap.

2. Aktivitas Belajar Siswa

Berdasarkan data hasil penelitian pada lampiran 17 dari hasil lembar observasi checklist variabel aktivitas belajar siswa, yang meliputi aktivitas motivasi, aktivitas motorik, dan aktivitas sosial diperoleh data dalam tabel 4.8 berikut: Tabel 4.8. Frekuensi Aktivitas Belajar Siswa No . Interval Kriteria Jumlah Rata-rata Skor f Skor Kriteria 1 58 siswa yang cukup aktif sebesar 10, siswa yang kurang aktif sebesar 6,70, dan siswa yang tidak aktif sebesar 0. Variabel aktivitas belajar dalam penelitian ini terdiri atas tiga sub variabel aktivitas motivasi, aktivitas motorik, dan aktivitas sosial. Hasil penelitian per sub variabel akan diuraikan dalam hasil penelitian berikut: a. Aktivitas Motivasi Berdasarkan data hasil penelitian lembar observasi checklist aktivitas belajar siswa dalam lampiran 17 diperoleh data dari sub variabel aktivitas motivasi dalam tabel 4.9 sebagai berikut: Tabel 4.9. Aktivitas Motivasi No. Interval Kriteria f Persentase 1. 84,10 Gambar 4.5 di atas menunjukkan data hasil aktivitas motivasi siswa ketika melaksanakan outbound sebagai metode pembelajaran siswa yang sangat aktif dengan persentase 33.4, siswa yang aktif dengan persentase 48.4, siswa cukup aktif dengan persentase 11,6, dan siswa kurang aktif dengan persentase 6.6, dan siswa tidak aktif sebesar 0. b. Aktivitas Motorik Berdasarkan data hasil penelitian lembar observasi checklist aktivitas belajar siswa dalam lampiran 17 diperoleh data dari sub variabel aktivitas motorik yang tertulis dalam tabel 4.10 sebagai berikut: Tabel 4.10. Aktivitas Motorik No. Interval Kriteria f Persentase 1. 84,10 Pada gambar 4.6 di atas, diperoleh data bahwa siswa yang sangat aktif dalam aktivitas motorik sebanyak 31.7, aktif sebanyak 46.7, cukup aktif sebesar 11.6, dan kurang aktif sebesar 10. c. Aktivitas Sosial Berdasarkan data hasil penelitian lembar observasi checklist aktivitas belajar siswa dalam lampiran 17 diperoleh data dari sub variabel aktivitas motorik yang tertulis dalam tabel 4.11 sebagai berikut: Tabel 4.11. Aktivitas Sosial No. Interval Kriteria f Persentase 1. 84,10 Gambar 4.7 di atas, menunjukan data bahwa 33.4 siswa yang sangat aktif, 50 siswa yang aktif, 10 siswa yang cukup aktif, dan 6.6 siswa kurang aktif. Gambar-gambar aktivitas siswa selama kegiatan outbound berlangsung dapat dilihat pada gambar 4.8 sampai dengan 4.10 berikut ini: Sumber: Hasil Penelitian,2011. Gambar 4.8. Aktivitas Belajar Siswa Dalam Permainan Berburu Harta Karun. Gambar 4.8 di atas merupakan gambar aktivitas belajar siswa dalam permainan peralatan yang digunakan dalam permainan ini adalah segala peralatan kebersihan yang meliputi sapu, tempat sampah, dan engkrak dalam bahasa jawa. Tujuan sisipan dari permainan adalah untuk meningkatkan kepedulian siswa terhadap lingkungan dengan cara kerja bakti. Sumber: Hasil Penelitian, 2011. Gambar 4.9. Aktivitas Belajar Siswa Dalam Permainan Memecahkan Masalah Teman. Gambar 4.9 di atas merupakan gambar aktivitas siswa dalam kegiatan permainan lingkungannya masing-masing dan setelah itu siswa yang ada di sebelah-sebelahnya memberikan saran dengan menuliskan solusi pemecahan masalah. G G Sumber: Hasil Penelitian, 2011. Gambar 4.10. Aktivitas Siswa Dalam Permainan Eksplorasi SDA. Gambar 4.10 di atas merupakan gambar kegiatan siswa ketika bermain

3. Pengaruh Outbound Sebagai Metode Pembelajaran Terhadap Aktivitas Belajar Siswa