Populasi Penelitian Sampel penelitian

32

BAB III METODE PENELITIAN

A. Populasi dan Sampel Penelitian

1. Populasi Penelitian

Populasi adalah keseluruhan subyek penelitian Arikunto, 1991 : 102. Dalam penelitian ini sebagai populasinya adalah siswa kelas X SMA NEGERI 1 SAMPANG KABUPATEN CILACAP yang terdiri dari 7 kelas dengan jumlah siswa 249. Tabel 1. Jumlah Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Sampang No Kelas Jumlah Siswa 1. X.A 35 siswa 2. X.B 35 siswa 3. X.C 35 siswa 4. X.D 36 siswa 5. X.E 36 siswa 6. X.F 36 siswa 7. X.G 36 siswa Jumlah 249 siswa Sumber : Data profil SMA Negeri 1 Sampang tahun pelajaran 20102011 Ketujuh kelas ini dipandang sebagai salah satu kesatuan populasi dengan alasan sebagai berikut 1. Ketujuh kelas yang menjadi populasi dalam penelitian ini mendapat jumah jam pelajaran yang sama, guru, buku pelajaran dan LKS sama. Sehingga dapat dikatakan populasi tersebut mempunyai kondisi yang relatif sama. 2. Materi pokok sosialisasi yang diajarkan untuk masing-masing kelompok dalam populasi tersebut mempunyai alokasi waktu yang sama.

2. Sampel penelitian

Sampel adalah sebagian atau wakil populasi yang diteliti dalam penelitian ini Arikunto, 1991 : 104. Dalam penelitian ini, teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik purposive sample. Purposive sample yaitu sampel diambil dengan cara mengambil subyek bukan didasarkan atas strata, random atau daerah tetapi didasarkan atas adanya tujuan tertentu Arikunto : 2002; 117. Dalam penelitian ini sampelnya adalah kelas X.e, bagaimana pembelajaran sosiologi dengan dan tanpa menggunakan metode pembelajaran kooperatif group investigation. Dalam penelitian ini diambil kelas X yaitu dengan alasan : 1. Kelas X mempunyai karakteristik yang sama yaitu telah diterapkan kurikulum baru. 2. Berada disekitar lokasi sekolah sehingga tidak ada perbedaan yang mencolok. 3. Kelas XE mendapatkan perlakuan yang sama dalam pembelajaran dan buku paket yang digunakan. 4. Keterbatasan waktu dan biaya yang digunakan oleh peneliti

B. Variabel Penelitian

Dokumen yang terkait

Penerapan pembelajaran kooperatif model group investigation untuk meningkatkan hasil belajar sosiologi SMA SIT Fajar Hidayah Kotawisata-Cibubur: penelitian tindakan di SMA Fajar Hidayah pada kelas X

0 6 75

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation (Gi) Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Matematika Siswa Kelas V Sdit Bina Insani ( Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Sdit Bina Insani Kelas V Semester Ii Serang-Banten )

0 3 184

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK SUHU DAN KALOR DI KELAS X SEMESTER II SMA NEGERI 1 PERBAUNGAN T.P 2015/2016.

0 3 22

EFEK MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION DAN MOTIVASI TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA SMA.

0 2 31

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) BERBANTU PETA KONSEP TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK LISTRIK DINAMIS DI KELAS X SEMESTER II SMA NEGERI 1 SUMBUL T.P. 2012/2013.

0 2 19

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK LISTRIK DINAMIS DI KELAS X SEMESTER II SMA NEGERI 11 MEDAN T.A. 2012/2013.

0 3 21

PERBEDAAN PRESTASI BELAJAR SEBELUM DAN SESUDAH PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL GROUP INVESTIGATION PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 AMPEL.

0 0 7

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION Peningkatan Prestasi Belajar Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas X Teknik Komputer Dan

0 0 17

Peningkatan Minat dan Prestasi Belajar Sejarah Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Group Investigation Pada Siswa Kelas XA SMA Pangudi Luhur Sedayu.

0 0 144

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI BRYOPHYTA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI DENGAN KOOPERATIF GROUP INVESTIGATION (GI) DI SMA KELAS X

0 0 10