45
3.5.2.1 Perencanaan
Pada perencanaan berisi: 1
Merancang rencana pembelajaran sesuai indikator pada saat pelaksanaan siklus II.
2 Merancang media pembelajaran dan lembar kegiatan siswa.
3 Menyusun tes formatif II beserta kisi-kisinya.
3.5.2.2 Tindakan
1 Menyiapkan media pembelajaran dan lembar kegiatan siswa.
2 Menyiapkan lembar pengamatan aktivitas belajar siswa dan performansi
guru kemudian menyerahkannya kepada pengamat. 3
Melakukan pengelolaan kelas. 4
Menyampaikan tujuan pembelajaran. 5
Melaksanakan pembelajaran dengan model Role Playing. 6
Pada akhir pembelajaran, guru melaksanakan evaluasi pembelajaran. 7
Pada akhir siklus II, siswa mengerjakan tes formatif II.
3.5.2.3 Pengamatan
Sesuai dengan tujuan penelitian, pengamatan difokuskan pada: 1 Performansi guru, yaitu kompetensi guru dalam perencanaan dan pelaksanaan
pembelajaran dengan menerapkan model Role Playing; 2 Aktivitas belajar siswa, meliputi kehadiran siswa, keaktifan siswa dalam bermain peran, keaktifan
siswa dalam bertanya dan berpendapat, serta keberanian siswa dalam mempresentasikan hasil diskusinya; serta 3 Kinerja siswa saat mempraktikkan
kegiatan jual beli sebagai penilaian ranah psikomotor.
46
3.5.2.4 Refleksi
Refleksi merupakan langkah untuk menganalisis semua kegiatan yang dilakukan pada siklus II. Selain untuk mengetahui pencapaian hasil belajar siswa,
analisis juga dilakukan untuk mengetahui kelebihan dan kekurangan dalam proses pembelajaran di kelas pada siklus II.
Berdasarkan hasil analisis dan refleksi pada siklus I dan II terhadap performansi guru, aktivitas, dan hasil belajar siswa, peneliti menyimpulkan
apakah hipotesis tindakan tercapai atau tidak. Jika hasilnya meningkat, maka penerapan model pembelajaran Role Playing dapat diterapkan untuk
meningkatkan performansi guru, aktivitas, dan hasil belajar siswa. Jika tidak menunjukkan tanda-tanda ke arah peningkatan, maka akan ditindaklanjuti pada
siklus III dan seterusnya.
3.6 Data, Teknik, dan Alat Pengumpulan Data
Pada bagian ini akan dipaparkan data, teknik, dan alat pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini. Uraiannya sebagai berikut:
3.6.1 Sumber Data
Sumber data dalam penelitian ini yaitu dari guru, siswa, dan dokumen.
3.6.1.1 Siswa
Pengambilan data yang berasal dari siswa meliputi aktivitas belajar siswa dan kelompok selama mengikuti proses pembelajaran materi Jual Beli dengan
model Role Playing serta hasil belajar siswa materi Jual Beli dengan model Role Playing.
3.6.1.2 Guru
Dalam penelitian ini, pengambilan data yang berasal dari guru meliputi penilaian terhadap Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP menggunakan
Kategori