E. Tujuan Penelitian
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1. Pendapat guru dan pegawai tata usaha tentang pengelolaan dana BOS di
SMPN 2 Gombong dilihat dari prosedur pengelolaan, penggunaan, dan sasaran dana BOS.
F. Manfaat Penelitian
Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat dan kegunaan
sebagai berikut:
1. Manfaat teoritis a. Penelitian ini diharapkan dapat dijadikan sebagai acuan bagi peneliti
sejenis dan bermanfaat dalam menambah pengetahuan dan wawasan terutama menyangkut hal-hal yang berkaitan dengan berbagai
permasalahan tentang pengelolaan program dana BOS. 2. Manfaat praktis
a. Bagi peneliti Penelitian ini bermanfaat sebagai salah satu wahana dalam penerapan
teori-teori yang diperoleh selama menjalani studi di Universitas Negeri Yogyakarta. Selain itu, penelitian ini juga bermanfaat untuk
memperluas pengetahuan, wawasan dan informasi. b. Bagi lembagainstansi yang diteliti
Hasil penelitian ini dapat dijadikan bahanalat evaluasi sekolah apakah manfaat dari program BOS sudah dirasakan, dan pengelolaannya sudah
sesuai dengan petunjuk teknis penggunaan BOS Tahun 2015.
c. Bagi pengambil kebijakan Penelitian ini diharapkan dapat dijadikan sebagai bahan evaluasi bagi
para pengambil keputusan dan kebijakan dalam dunia pendidikan sehingga dapat tercapai tujuan dari program BOS.
9
BAB II KAJIAN TEORI
A. Deskripsi Teori
1. Konsep Pembiayaan Pendidikan
a. Pengertian Pembiayaan Pendidikan
Pembiayaan pendidikan merupakan analisis terhadap sumber-sumber pendapatan dan penggunaan biaya yang diperuntukkan sebagai
pengelolaan pendidikan secara efektif dan efisien dalam mencapai tujuan
Mulyono, 2010: 78. Berbicara pendidikan pasti tidak terlepas dari
persoalan anggaran dan pembiayaan pendidikan. Biaya pendidikan menjadi faktor penting dalam mendukung proses pendidikan di sekolah.
Menurut Dedi Supriadi 2004: 3, “biaya cost dalam pengertian ini memiliki cakupan luas, yakni semua jenis pengeluaran yang berkenaan
dengan penyelenggaraan pendidikan, baik dalam bentuk uang maupun barang dan tenaga yang dapat dihargakan dengan uang”.
Biaya pendidikan merupakan total biaya yang dikeluarkan baik oleh individu peserta didik, keluarga yang menyekolahkan anak, warga
masyarakat perorangan, kelompok masyarakat maupun yang dikeluarkan oleh pemerintah untuk kelancaran pendidikan Suhardan, 2012: 22.
Biaya dalam pendidikan meliputi biaya langsung dan tidak langsung. Biaya langsung terdiri dari biaya-biaya yang dikeluarkan untuk keperluan
pelaksanaan pengajaran dan kegiatan-kegiatan belajar siswa berupa pembelian alat-alat pembelajaran, sarana belajar, biaya transportasi, gaji
Kategori