Menetapkan Kriteria Keberhasilan Implementasi Kurikulum 2013

Kurikulum 2013 merupakan pengembangan dari kurikulum bersabis kompetensi 2003 serta KTSP 2006 yang mencakup kompetensi sikap, pengetahuan dan keterampilan. Penerapan kurikulum 2013 dilakukan secara bertahap mulai tahun pelajaran 20132014. Hal ini sesuai dengan Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 81a Tahun 2013 Tentang Implementasi Kurikulum Pasal 1. Kerangka berpikir dalam penelitian ini adalah membahas tentang bagaimana kesiapan guru teknik otomotif dalam implementasi kurikulum 2013 pada pembelajaran praktik di SMK Negeri 2 Klaten, yang meliputi : 1. Perencanaan pembelajaran Langkah awal yang dilakukan oleh seorang guru sebelum melaksanakan proses pembelajaran adalah merancang atau merencanakan pembelajaran, dimana pada langkah ini akan menjadi penentu akan keberhasilan dari proses pembelajaran. Di dalam proses perencanaan pembelajaran tugas guru adalah menyiapkan dan menyusun komponenperangkat pembelajaran yang akan digunakanditerapkan yaitu kalender pendidikan, silabus, rencana pelaksanaan pembelajaran RPP, media dan sumber belajar, metode pembelajaran dan penilaian. 2. Pelaksanaan pembelajaran Dalam tahap pelaksanaan pembelajaran ini tugas guru adalah menerapkan rancangan yang telah dibuatnya, sehingga dengan melakukan perencanaan pembelajaran maka akan membantu dan mempermudah guru ketika proses pembelajaran sedang berlangsung dan dapat tercapainya tujuan pembelajaran. 3. Penilaian hasil belajar Pada tahap penilaian hasil belajar bertujuan untuk mengetahui tercapai atau tidaknya tujuan pembelajaran, pemahaman siswa terhadap materi, dan ketepatgunaan metode yang diterapkan. Dengan melakukan penilaian guru dapat mengetahui kemampuan siswa di dalam menguasai materi dan mengelompokkan siswa pada kriteria pandai, cukup, ataupun kurang. Selain itu guru juga dapat menentukan langkah mana yang akan diambil, yaitu melakukan program pengayaan, remedial, atau melanjutkan proses pembelajaran pada tingkat yang baru. Meninjau dari pemaparan diatas maka guru mempunyai andil bagian dan memiliki posisi yang penting didalam penerapan kurikulum 2013 yang meliputi perencanan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, dan penilaian hasil belajar siswa.

D. Pertanyaan Penelitian

Berdasarkan kajian teori dan kerangka berpikir, maka dapat dirumuskan pertanyaan penelitian sebagai berikut: 1. Bagaimana Pemahaman guru SMK Negeri 2 Klaten Tentang Kurikulum 2013? 2. Bagaimana kesiapan guru SMK Negeri 2 Klaten dalam perencanaan proses pembelajaran praktik?