Kesimpulan KESIMPULAN DAN SARAN
tetapi dengan perkembangkan teknologi yang ada menjadi sarana bagi siswa di dalam mencari sebuah teknologi baru dalam dunia otomotif,
sehingga ada kemungkinan siswa sudah mengetahui materi meskipun tidak sepenuhnya. Pada point identifikasi karakteristik peserta didik
sangat diperlukan karena menjadi dasar di dalam menentukan strategi belajar dan metode pembelajaran yang lebih tepat untuk digunakan.
Kendala yang dihadapi oleh guru dalam pelaksanaan proses pembelajaran adalah kurangnya media pembelajaran, keterbatasan ini
menjadi faktor yang menjadi penghambat pengetahuan siswa terhadap suatu teknologi walaupun dalam pelaksanaannya hanya sekedar
penyampaian teori, maka untuk mengatasi permasalahan tersebut perlu dilakukan pengadaan media pembelajaran yang kurang supaya proses
transfer pengetahuan sepenuhnya terwujud. 3. Penilaian Proses Pembelajaran
Penilaian proses pembelajaran masuk dalam kategori Sangat Baik A, tetapi hasil yang diperoleh belum sepenuhnya sempurna
100 maka dari itu perlu dilakukan perbaikan pada point identifikasi peserta didik yang mengikuti pengayaan, penilaian sejawat, pelaksanaan
kegiatan pengayaan. Perlunya dilakukan identifikasi peserta didik yang mengikuti penganyaan supaya siswa sepenuhnya paham tentang materi
yang disampaikan sehingga nanti dalam pelaksanaan remidial siswa dapat dinyatakan tuntas. Penilaian sejawat merupakan salah satu point
dibutuhkan oleh guru karena dapat membantu guru dalam pelaksanaan
penilaian sikap siswa, dalam keaktifan siswa disekolah yang lebih mengenal karakter serta sikap adalah antar para siswa itu sendiri. Dalam
penilaian proses pembelajaran juga memiliki kendala yang sama seperti pada pelaksanaan proses pembelajaran yaitu terdapat pada media
pembelajaran. Penilaian yang dilakukan hanya sekedar menggunakan test tertulis dan wawancara, kondisi seperti ini belum sepenuhnya dapat
mengukur kemampuan siswa, maka dari itu perlu dilakukan pengadaan media pembelajarann yang kurang supaya penilaian yang dilakukan
sepenuhnya dapat mengukur kemampuan siswa.