Lampiran 12. RPP Pemeliharaan Mesin Kendaraan Ringan berkala servis berkala dan
komponen-komponen mesin.
2. Mengamati, membimbing, dan menilai kegiatan siswa.
ditunjukkan
Mengkomunikasikan 1. Meminta siswa untuk
menyimpulkan hasil belajar tentang cara merawat
mesin secara berkala servis berkala dan
komponen-komponen mesin.
2. Mengamati, membimbing, dan menilai kegiatan siswa.
1. Membuat kesimpulan hasil belajar tentang
cara merawat mesin secara berkala servis
berkala dan komponen-komponen
mesin.
Mencipta 1. Meminta siswa untuk
mempraktekkan hasil kajian teoritis dirumah
1. Mewujudkan hasil kajian teoritis dirumah
Penutup
3. Mengajak siswa untuk membuat rangkuman
seputar cara merawat mesin secara berkala servis
berkala dan komponen- komponen mesin.
2. Menyampaikan penjelasan materi pelajaran minggu
depan dan kaitannya dengan pelajaran ini
3. Berdoa bersama mengakhiri pelajaran dan
salam 1. Menerima tugas yang
diberikan 2. Menyimak penjelasan
materi pelajaran minggu depan
3. Berdoa dan menjawab salam
20 menit
I. Penilaian
1. Penilaian Sikap 2. Penilaian Keterampilan
3. Penilaian Pengetahuan
Lampiran 12. RPP Pemeliharaan Mesin Kendaraan Ringan 1.
Penilaian Sikap
LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN SIKAP
Mata Pelajaran : Pemeliharaan Mesin Kendaraan Ringan
KelasSemester : XI-OB1
Tahun Pelajaran : 2014
Indikator sikap aktif, mandiri dan kerja keras dalam pembelajaran Pemeliharaan Mesin Kendaraan Ringan :
1. Kurang BaikKB jika menunjukkan sama sekali tidak ambil bagian dalam
pembelajaran; salah dalam konsep merawat mesin berkalaservis berkala, komponen-komponen mesin
salah, dan
komponen-komponen sistem pada
kendaraan tidak komplit. 2.
BaikBjika menunjukkan sudah ada usaha ambil bagian dalam pembelajaran salah dalam konsep konsep merawat mesin berkalaservis berkala, komponen-komponen
mesin benar, dan komponen-komponen sistem pada kendaraan tidak komplit.
3. Sangat BaikSB jika menunjukkan sudah ambil bagian dalam menyelesaikan
tugas mandiri dalam konsep konsep merawat mesin berkalaservis berkala,
komponen-komponen mesin benar, dan komponen-komponen sistem pada kendaraan komplit.
Indikator sikap toleransi terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif:
1. Kurang BaikKB jika sama sekali tidak bersikap toleransi terhadap proses
pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif; tidak menghargai teman, tidak mau bekerja sama.
2. BaikB jika menunjukkan sudah ada usaha untuk bersikap toleran terhadap proses
pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif tetapi masih belum konsisten; menghargai teman, tidak mau kerja sama
3. Sangat BaikSB jika menunjukkan sudah ada usaha untuk bersikap toleran
terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif secara terus menerus dan konsisten; menghargai teman dan mau bekerja sama
Bubuhkan tanda √ pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan.
No Nama Siswa
Sikap Aktif
Toleran KB
B SB
KB B
SB
1 2
3 4
5 6
7 8
9
10
