Note: A: Judge 1 and Judge 2 does not agree
B: Judge 1 agree and judge 2 does not agree C: Judge 1 does not agree and judge 2 agree
D: Judge 1 and judge 2 agree Tahap akhir dari penelitian ini adalah pelaksanaan penelitian tindakan kelas.
Penelitian ini dilakukan bukan untuk memecahkan masalah mahasiswa namun untuk menguji kualitas buku ajar yang telah dihasilkan.
4.5 Teknik Analisis Data
Data yang dikumpulkan dalam penelitian ini adalah data kualitatif dan dianalisa secara deskriptif. Data kualitatif diperoleh pada tahun pertama penelitian
dan data deskriptif dikumpulkan pada tahun kedua penelitian. Berdasarkan jenis-jenis data tersebut maka tahap analisis akan dilaksanakan dengan interpretasi data.
Interpretasi data dilaksanakan untuk membangun makna dari fakta-fakta yang diperoleh. Interpretasi data dibantu dengan teknik triangulasi. Teknik triangulasi data
dilakukan melalui triangulasi metode dan sumber informasi. Hal ini dilakukan untuk memperoleh data dengan tingkat kepercayaan yang tinggi. Hasil analisis data
kemudian dipaparkan secara deskriptif. Analisis data juga akan dilaksanakan secara deskriptif menggunakan formula Gregory khususnya terhadap data penilaian
pakarahli. Pada tahap uji coba pada penelitian tindakan kelas data dianalisis secara
deskriptif.
4.6 Target Keberhasilan
Berdasarkan tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini dan pertimbangan kontribusi penelitian, maka target dari penelitian ini adalah:
1 Dikembangkannya bahan ajar BIPA Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing kontekstual berbasis budaya lokal Bali yang telah divalidasi pakar dan
diujicoba lapangan. 2 Bahan ajar yang dihasilkan, yaitu berupa buku ajar dan CD pembelajaran. CD
pembelajaran digunakan untuk pembelajaran keterampilan mendengar. 3 Temuan penelitian ini akan dikirim ke jurnal terakreditasi nasional, yaitu ke
Jurnal Linguistika, Fakultas sastra Universitas Udayana. 4 Makalah yang akan dipersentasikan dalam Senari III.
4.7 Indikator Keberhasilan
Penelitian ini dianggap berhasil apabila mampu menghasilkan bahan ajar yang sesuai dengan kompetensi yang harus dicapai oleh mahasiswa asing peserta BIPA. Di
samping itu, bahan ajar yang dihasilkan sesuai dengan tujuan pembelajaran BIPA.
