topik-topik materi ajar dan perencanaan aktivitas serta tugas-tugas yang akan dicantumkan dalam bahan ajar. Pendekatan deskriptif menggunakan formula Gregory
digunakan pada tahap validasi pakar dan deskriptif kualitatif dilaksanakan pada tahap ketiga penelitian yang merupakan tahap uji coba lapangan melaui clarssroom action
research.
4.3 Subjek Penelitian
Subjek penelitian merupakan sesuatu atau orang yang dapat memberikan informasi dalam pengumpulan data penelitian. Penelitian ini memperoleh data dari
tiga subjek penelitian yang berbeda. Pertama, subjek penelitian ini adalah visi misi, kurikulum, dan silabus BIPA Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan yang
memberikan informasi tentang kompetensi yang harus dikuasai oleh mahasiswa asing dalam pembelajaran bahasa Indonesia. Kedua, subjek penelitian adalah para pakar
atau ahli BIPA yang memberikan masukan tentang isi dari buku ajar yang disusun. Ketiga, subjek penelitian ini adalah mahasiswa peserta BIPA termasuk didalamnya
peserta Darmasiswa RI atau peserta BIPA Undiksha yang akan dilibatkan dalam uji coba lapangan produk buku ajar yang akan dihasilkan.
4.4 Metode dan Prosedur Pengumpulan Data
Prosedur pengumpulan data penelitian dilaksanakan sesuai dengan rancangan penelitian yang telah disusun. Dalam pengumpulan data pada penelitian tahun ke-2
ini, peneliti mengembangkan beberapa instrumen, yaitu 1 Instrumen untuk mengukur validitas dari Buku Ajar
Instrumen ini dikembangkan untuk mendapat penilaian dari pakar tentang kualitas buku ajar yang dikembangkan.
2 Instrumen berupa Panduan Wawancara
Intrumen lain yang dikembangkan adalah panduan wawancara. Panduan wawancara ini digunakan untuk memperoleh data dari pakar atau ahli di bidang
pembelajaran BIPA baik ahli dalam bidang pembelajaran bahasa Indonesia maupun tentang budaya-budaya lokal Bali yang dimasukkan ke dalam buku ajar. Wawancara
juga dilakukan terhadap dosen pengajar dan mahasiswa perseta BIPA tentang keefektifan penggunaan buku ajar dalam kelas BIPA.
Untuk lebih jelasnya metode yang digunakan dan prosedur pengumpulan data pada tahun kedua ini dapat dilihat dalam Tabel 4.1.
Table 4.1 Metode dan prosedur pengumpulan data
Tujuan penelitian Metode pengumpulan data dan
Instrument Analisis data
Sumber data Output
Memvalidasi bahan ajar
yang telah
dihasilkan melalui validasi pakar
Angket lembar
validasi Cek list
Analisa deskriptif
menggunakan formula
Gregory lihat Table 3.2
Buku ajar yang disusun pada tahun
I
Ahli Pakar BIPA Buku
ajar BIPA
yang sudah
divalidasi
Menguji keefektifan bahan
ajar yang
dihasilkan dalam
meningkatkan keterampilan
berbahasa Indonesia
Penelitian tindakan kelas
Pedoman wawancara
Catatan lapangan
Deskriptif kualitatif Mahasiswa BIPA
dan guru BIPA Buku ajar final.
Table 4.2. Formula Gregory
Judge 1
Not relevant Relevant
Judge 2 Not relevant
A - - B - +
Relevant C + -
D + + Validitas konten =
D A + B + C + D
Note: A: Judge 1 and Judge 2 does not agree
B: Judge 1 agree and judge 2 does not agree C: Judge 1 does not agree and judge 2 agree
D: Judge 1 and judge 2 agree Tahap akhir dari penelitian ini adalah pelaksanaan penelitian tindakan kelas.
Penelitian ini dilakukan bukan untuk memecahkan masalah mahasiswa namun untuk menguji kualitas buku ajar yang telah dihasilkan.
4.5 Teknik Analisis Data
Data yang dikumpulkan dalam penelitian ini adalah data kualitatif dan dianalisa secara deskriptif. Data kualitatif diperoleh pada tahun pertama penelitian
dan data deskriptif dikumpulkan pada tahun kedua penelitian. Berdasarkan jenis-jenis data tersebut maka tahap analisis akan dilaksanakan dengan interpretasi data.
Interpretasi data dilaksanakan untuk membangun makna dari fakta-fakta yang diperoleh. Interpretasi data dibantu dengan teknik triangulasi. Teknik triangulasi data
dilakukan melalui triangulasi metode dan sumber informasi. Hal ini dilakukan untuk memperoleh data dengan tingkat kepercayaan yang tinggi. Hasil analisis data
kemudian dipaparkan secara deskriptif. Analisis data juga akan dilaksanakan secara deskriptif menggunakan formula Gregory khususnya terhadap data penilaian
pakarahli. Pada tahap uji coba pada penelitian tindakan kelas data dianalisis secara
deskriptif.
4.6 Target Keberhasilan
Berdasarkan tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini dan pertimbangan kontribusi penelitian, maka target dari penelitian ini adalah:
