26 September
2016 19
Jumat, 2
september 2016
XI IPA 4 3 Ulangan Harian
20 Selasa,
6 September
2016 X IPS 4
4,5,6 Berpikir sejarah
21 Kamis,
8 September
2016 X IPS 1
1,2,3 Sumber Sejarah
22 Kamis,
8 september
2016 X IPS 2
4,5,6 Sumber sejarah
23 Jumat,
9 September
2016 XI IPA 4 3
Latar belakang
masuknya agama islam ke Indonesia
C. ANALISIS HASIL PELAKSANAAN DAN REFLEKSI
1. Hasil Pelaksanaan PPL
Praktik mengajar mata pelajaran kimia yang dilaksanakan selama 2 bulan di SMA Negeri 2 Banguntapan berjalan dengan cukup baik..
Adapun hasil yang dapat diperoleh dan dirasakan oleh praktikan dalam pelaksanaan PPL ini antara lain:
a. Praktikan mendapatkan pengalaman mengajar sesungguhnya b. Praktikan dapat mengelola kelas secara efektif
c. Secara administrasi pengajaran, hasil yang diperoleh praktikan yaitu:
Analisis keterkaitan antara SKL, KI, KD, IPK, dan materi pembelajaran
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
27 Analisis butir soal
d. Praktikan mengetahui pentingnya komunikasi dalam proses pembelajaran dan konsultasi dengan guru pembimbng. Banyak
hal yang dapat dikonsultasikan dengan Guru Pembimbing, baik RPP, materi, modul pembelajaran, metode maupun media
pembelajaran yang paling sesuai dan efektif dilakukan dalam pembelajaran di kelas.
e. Metode yang disampaikan kepada siswa harus disesuaikan dengan materi pembelajaran.
f. Praktikan dapat mengembalikan situasi menjadi kondusif lagi bila
ada siswa yang menimbulkan masalah membuat ramai, mengganggu teman,dll.
g. Praktikan mampu memberikan evaluasi sehingga dapat menjadi umpan balik dari siswa untuk mengetahui seberapa banyak materi
yang telah disampaikan dapat diserap oleh siswa.
2. Analisis Pelaksanaan Program PPL
Dari kegiatan yang telah dilaksanakan, praktikan dapat menganalisis beberapa faktor pendukung dan faktor penghambat
dalam melaksanakan program, antara lain : a. Faktor pendukung
1 Dosen Pembimbing Lapangan DPL PPL yang sangat professional dalam bidang pendidikan serta memiliki keahlian
untuk melakukan bimbingan yang baik dalam bidang studi yang terkait, sehingga praktikan diberikan pengalaman,
masukan, arahan,
dan saran
dalam kegiatan
proses pembelajaran menuju kea rah yang lebih baik
2 Guru pembimbing yang sangat baik dan perhatian, sehingga kekurangan-kekurangan
praktikan pada
waktu proses
pembelajaran dapat dapat diketahui dan diberikan masukan serta bimbingan dalam proses kegiatan belajar mengajar.
3 Para peserta didik yang kooperatif, interaktif dan aktif dalam kegiaatn pembelajaran sehingga menciptakan kondisi yang
kondusif dalam proses KBM.
28 b. Faktor Penghambat
1 Waktu pelaksanaan PPL yang berbarengan dengan KKN menyita waktu, tenaga dan pikiran sehingga kegiatan PPL
khususnya mengajar di kelas kurang maksimal 2 Kebiasaan siswa yang ramai dan tidak memperhatikan
pelajaran sehingga mengganggu peserta didik lain yang serius mengikuti pelajaran.
3 Terdapat beberapa siswa yang mengaktifkan HP di dalam kelas sehingga tidak fokus pada saat pelajaran
4 Jam pelajaran yang sering terganggu dengan berbagai kegiatan-kegiatan.
5 Buku Paket Sejarah yang masih minim di SMA N 2 Banguntapan
3. Refleksi
