DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU PEMBELAJARAN
1.Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianut nya 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun,responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap
sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalah an dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam
serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
3.1 Memahami melalui penerapan tentang ruang lingkup Biologi permasalahan pada berbagai obyek Biologi dan tingkat
organisasi kehidupan, metode ilmiah dan prinsip keselamatan kerja berdasarkan pengamatan dan percobaan
7 jpl
4. 1 Menyajikan data dalam berbagai bentuk media informasi tentang permasalahan pada berbagai obyek Biologi dan tingkat
organisasi kehidupan sebagai hasil penerapan metode ilmiah dengan memperhatikan aspek keselamatan kerja
2 Ulangan Harian I
2 jpl 3
3.2 Menganalisis data hasil observasi tentang berbagai tingkat keanekaragaman hayati gen, jenis dan ekosistem di Indonesia
serta ancaman dan pelestariannya 10 jpl
4.2 Menyajikan hasil observasi berbagai tingkat keanekaragaman hayati gen, jenis dan ekosistem di Indonesia dan usulan upaya
pelestarian keanekaragaman hayati Indonesia berdasarkan hasil analisis data ancaman kelestarian berbagai keanekaragaman
hewan dan tumbuhan khas Indonesia dalam berbagai bentuk media informasi
3.3 Memahami prinsip-prinsip klasifikasi makhluk hidup dalam lima kingdom
4.3 Menyajikan kladogram berdasarkan prinsip-prinsip klasifikasi makhluk hidup.
6 Ulangan Harian 2
2 jpl 3.4 Menganalisis struktur dan replikasi, serta peran virus dalam
aspek kesehatan masyarakat 7 jpl
4.4 Melakukan kampanye tentang bahaya virus dalam kehidupan terutama bahaya AIDS berdasarkan tingkat virulensinya
melalui berbagai media informasi. 8
Ulangan harian 3 2 jpl
3.5 Menganalisis struktur dan cara hidup bakteri serta perannya dalam berbagai aspek kehidupan masyarakat
7 jpl 4.5 Menyajikan data tentang ciri-ciri dan peran bakteri dalam
kehidupan berdasarkan hasil studi literatur dalam bentuk
laporan tertulis Ulangan Harian 4
2 jpl 3.6 Menerapkan prinsip klasifikasi untuk menggolongkan protista
berdasarkan ciri-ciri umum kelas dan perannya dalam kehidupan melalui pengamatan secara teliti dan sistematis
7 jpl
4.6 Melakukan investigasi tentang berbagai peran protista dalam kehidupan dan menyajikan hasilnya secara lisan atau tulisan
10 ULANGAN HARIAN 5
2 jpl 11
PHB 3 jpl
12 PAT
6 jpl 13
Remidial UTS UAS 6 jpl
Jumlah Total 63 jpl
Mengetahui
Wates, 18 Juli 2016 Kepala Sekolah
Guru Mata Pelajaran Dra Yati Utami Purwaningsih, M.Pd.
Sugiyati, S.Pd., M.Eng. NIP 19650615 198803 2 020
NIP 19770307 200801 2 008
SMA NEGERI 2 WATES
PROGRAM SEMESTER
Halaman 3 3
Berlaku mulai
18 Juli 2016
MATA PELAJARAN : BIOLOGI
KELASSEMESTER : X2
PEMINATAN : MIPA
TAHUN PELAJARAN : 20152016
A. A. PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU 1. Banyak pekan dalam satu semester
No. Bulan
Banyak Pekan Dalam Semtr
Banyak Pekan Tdk. Efektif
Banyak Pekan Efektif
Pembelajaran dan UH
Evaluasi Bersama
1. Januari
4 4
2. Februari
4 1 TPHBS
Kab 3
3. Maret
5 1 TPHBS Prov
+ 2 US 2 1UTS +1
remed 4.
April 4
4 5.
Mei 4
1 UN 3
6. Juni
5 1 porsenitas
+ 1 lbr akhir sem
1 2 UKK +
remed, pengayaan
Jumlah 26
7 15
4 7. Banyak pekan
= 26 pekan 8. Banyaknya pekan yang tidak efektif
= 7 pekan 9. Banyaknya pekan efektif Pembelajaran + UH
= 15 pekan 10. Banyaknya jam efektif Pembelajaran 15 x 3 Jam = 45 jam pelajaran
11. Banyaknya jam efektif evalusi bersama 4 x 3 = 12 jam pelajaran