Tahap-tahap dalam proses menulis

12 dengan apa yang diinginkan oleh penulis Gorys Keraf, 2001:3. Dalam kaitannya dengan menulis, karangan argumentasi dapat dikatakan juga sebagai karangan yang berfungsi untuk mengungkapkan alasan, contoh, bukti yang kuat dan meyakinkan orang lain dalam membenarkan pendapat, sikap, gagasan, dan keyakinan kita. Rustamaji dan Santoso 2006:59 mengemukakan bahwa argumentasi adalah jenis karangan yang berisi idegagasan yang dilengkapi bukti-bukti kesaksian yang dijalin menurut proses penalaran yang kritis dan logis dengan tujuan memengarui atau meyakinkan pembaca untuk menyatakan persetujuannya. Tujuan karangan argumentasi adalah meyakinkan pembaca akan kebenaran pendapat pengarang. Pemaparan pendapat menurut Gorys Keraf 2001:101 dicapai oleh penulis melalui; 1 melontarkan pandangan atau pendirian, 2 mendorong atau mencegah suatu tindakan, 3 mengubah tingkah laku pembaca, dan 4 menarik simpati. Jadi, dapat disimpulkan bahwa karangan argumantasi merupakan karangan yang berusaha untuk mempengaruhi sikap serta pendapat orang lain dengan menyertakan data-data pendukung sehingga orang bertindak sesuai dengan apa yang diinginkan sesuai dengan suatu hal yang dibuktikan pembaca dalam sikap dan tindakan yang akan dilakukan.

2.2.2.1 Ciri-ciri Karangan Argumentasi

Sebuah karangan memiliki karakter tersendiri yang dapat digunakan sebagai pedoman dalam proses menyampaikan gagasanide melalui kegiatan menulis. Seperti halnya dalam menulis karangan argumentasi, ada beberapa ciri karangan argumentasi 13 yang dikemukakan oleh Gorys Keraf 2001 yang sudah diketahui secara umum yaitu sebagai berikut. 1 adanya pernyataan ide gagasan dan pendapat yang dikemukakan penulis secara jelas yang disertai dengan alasan, data, informasi, dan fakta dalam membuktikan suatu kebenaran. 2 pembenaran berdasarkan data dan fakta yang disampaikan untuk menyusun sebuah wacana atau karangan argumentasi. 3 menjelaskan pendapat secara jelas, kritis, serta mempunyai kedudukan yang kuat agar pembaca yakin akan kebenarannya. 4 memerlukan fakta untuk membuktikan dalam menganalisis, menyelidiki dan mengupas pendapat yang didasarkan dari sumber ide, pengamatan, pengalaman ataupun penelitian berupa gambargrafik, dll. 5 penutup berisi kesimpulan atau penegasan. penutup pada akhir paragraf atau karangan argumentasi biasanya berupa kesimpulan atas sesuatu yang telah diuraikan sebelumnya sehingga pernyataan yang dikemukakan dapat diterima sebagai sesuatu yang masuk akal dan logis. 6 grafik, statistik, dan lain-lain pada paparan untuk menjelaskan, sedangkan grafik, statistik dan lain-lain pada argumentasi untuk membuktikan. Menurut Elina Syarif 2009:14 kejelasan merupakan asas yang pertama dan utama yang terdapat dalam sebuah karangan, khususnya ragam karangan faktawi. Setiap pembaca betapa pun terpelajarnya menghargai karangan yang dapat dibaca dan

Dokumen yang terkait

Studi tentang kemampuan mendengarkan aktif dari siswa kelas X SMA Stella Duce 2 Yogyakarta tahun ajaran 2012/2013.

0 2 81

Peningkatan kemampuan menulis argumentasi melalui strategi DWA (Direct Writing Activity) siswa kelas X-2 SMA Stella Duce Bantul Yogyakarta tahun ajaran 2011/2012.

2 15 336

Deskripsi sikap siswa kelas XI SMA Stella Duce 2 Yogyakarta tahun ajaran 2011/2012 terhadap layanan bimbingan klasikal.

0 0 100

Studi tentang kemampuan mendengarkan aktif dari siswa kelas X SMA Stella Duce 2 Yogyakarta tahun ajaran 2012 2013

0 4 79

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI MELALUI STRATEGI DWA (DIRECTED WRITING ACTIVITY) PADA SISWA KELAS IV SDN I GEDONG, NGADIROJO, WONOGIRI TAHUN AJARAN 2015/2016.

0 0 1

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS ARGUMENTASI DENGAN MODEL EXAMPLE NON EXAMPLES PADA SISWA KELAS X-H SMA N AJIBARANG TAHUN AJARAN 2011-2012

0 0 13

Efektivitas media karikatur dalam meningkatkan keterampilan menulis karangan argumentasi : studi kasus di kelas X SMA Stella Duce 2, Yogyakarta, tahun ajaran 2006/2007 - USD Repository

0 0 137

MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS X SMA STELLA DUCE BANTUL TAHUN AJARAN 20072008 YANG DIUNGKAP MELALUI METODE FOCUS GROUP

0 0 125

Peningkatan kemampuan kerja sama dalam pembelajaran menulis siswa kelas X SMA Stella Duce Bantul, Yogyakarta tahun ajaran 2008/2009 dengan menggunakan metode kooperatif teknik Jigsaw - USD Repository

0 0 155

Peningkatan kemampuan menulis argumentasi melalui strategi DWA (Direct Writing Activity) siswa kelas X-2 SMA Stella Duce Bantul Yogyakarta tahun ajaran 2011/2012 - USD Repository

0 1 168