35
Perencanaan
SIKLUS I
Pengamatan Perencanaan
SIKLUS II
Pengamatan Refleksi
Refleksi Pelaksanaan
Pelaksanaan
?
empat tahapan yang lazim dilalui dalam pelaksanaan tindakan, yaitu 1 perencanaan planning, 2 pelaksanaan acting, 3 pengamatan observing, dan 4 refleksi
reflecting. Model pelaksanaan tindakan kelas yang akan dilakukan digambarkan dengan bagan berikut ini.
Bagan 1 Siklus Pembelajaran Tindakan Kelas Menulis Karangan Argumentasi
Penelitian ini dilaksanakan berdasarkan hasil perenungan atau refleksi tindakan dan tes dari prasiklus, siklus I, dan siklus II. Dengan kata lain, perencanaan dan
tindakan yang akan dilakukan pada siklus I merupakan hasil refleksi dari tindakan yang dilakukan pada prasiklus. Selanjutnya, berdasarkan hasil siklus I akan
dilaksanakan perencanaan dan tindakan sebagai bahan perenungan pada tindakan selanjutnya yaitu siklus II.
36
3.7 Rancangan Penelitian
Dalam penelitian ini, peneliti akan mengambil dua siklus dengan rencana kegiatan sebagai berikut.
3.7.1 Siklus I
1 Perencanaan
Kegiatan yang dilakukan peneliti terdiri dari 6 kegiatan. Pertama, peneliti mengidentifikasi dan menetapkan alternatif dalam pelaksanaan kegiatan. Kedua,
menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran RPP yang sesuai berdasarkan standar kompetensi dan kompetensi dasar yang telah ditetapkan. Ketiga, menyiapkan meteri
yang akan digunakan sebagai penunjang dalam pelaksanaan kegiatan. Kegiatan keempat, menyiapkan media pembelajaran yang akan digunakan dalam penelitian
sebagai penunjang kegitan pembelajaran. Kelima, menyusun instrumen penelitian sebagai alat dalam pengumpulan data. Keenam, peneliti menyiapkan media lainnya
sebagai pendukung kegiatan yang akan dilaksanakan pada saat pelaksanaan pembelajaran.
Kegiatan lainnya yang akan dilakukan oleh peneliti, pertama menyiapkan lembar penilaian yang akan digunakan dalam menganalisis nilai penulisan karangan
argumentasi yang dilakukan siswa. Kedua, menyiapkan lembar jurnal guru dan siswa pada siklus I dan siklus II yang berisi uraian pendapat yang dirasakan oleh guru
peneliti maupun siswa selama proses kegiatan berlangsung. Ketiga, menyiapkan lembar observasi siklus I dan siklus II dalam pelaksanaan pembelajaran.
