100
menulis khususnya menulis argumentasi. Dengan kata lain, penerapan strategi DWA Direct Writing Activity menunjang pengetahuan dan hasil belajar siswa yang lebih
optimal pada pelaksanaan pembelajaran menulis secara umumnya.
5.3 Saran
Penelitian ini dapat digunakan sebagai alternatif pembelajaran menulis karangan argumentasi dan mengatasi masalah-masalah yang dialami siswa. Setelah penelitian
dilaksanakan, peneliti memberikan saran sebagai berikut. 1.
Bagi guru Hasil penelitian ini dapat dimanfaatkan untuk meningkatkan pembelajaran yang
lebih optimal di dalam kelas, khususnya kelas yang mempunyai masalah sama dengan masalah dalam penelitian ini.
2. Bagi peneliti lain
Peneliti menyarankan agar peneliti selanjutnya dapat melakukan penelitian lanjutan dari penelitian ini dengan teknik atau pun metode yang lain untuk
meningkatkan kualitas pembelajaran. 3.
Bagi sekolah Hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai bahan untuk mengembangkan potensi
dan kompetensi siswa dengan menerapkan berbagai strategi pembelajaran yang inovatif dan variatif.
101
DAFTAR PUSTAKA
Alkhadiah, Ridwan Sakura, dkk. 2006. Menulis 1. Jakarta: Karunika. Alwasilah, Chaedar, A. Senny Susana Alwasilah. 2007. Pokoknya Menulis.
Penerbit: PT Kiblat Buku Utama. Arikunto, Suharsimi. dkk. 2009. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT Bumi
Angkasa. Creswell, John W.. 2010. RESEARCH DESIGN Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif,
dan Mixed. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Depdikbud. 2003. Kurikulum Berbasis Kompetensi. Mata Pelajaran Bahasa dan
Sastra Indonesia SMUSMK. Jakarta. Depdikbud. 2006. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Bahasa
Indonesia. Jakarta. Hidayat, Kosadi, dkk. 1994. Evaluasi Pendidikan dan Penerapannya dalam
Pengajaran Bahasa Indonesia. Bandung: Penerbit CV Alfabeta. Iskandarwassid Sunendar Dadang H. 2011. Strategi Pembelajaran Bahasa.
Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Keraf, Gorys. 2001. Argumentasi dan Narasi. Jakarta: Penerbit PT. Gramedia
Pustaka Utama. Kusumah, Wijaya Dedi Dwitagama. 2009. Mengenal Penelitian Tindakan Kelas.
Jakarta: Penerbit PT Indeks. Muslich, Suyono Masnur. 2010. Aneka Model Pembelajaran Membaca dan Menulis.
Malang: Penerbit A3 Asih Asah Asuh. Nurgiyantoro, Burhan. 2010. Penilaian dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra.
BPFE-Yogyakarta: Anggota IKAPI. Nurudin. 2001. Menulis Artikel Itu Gampang. Semarang: Penerbit Effhar.
Rosidi, Imron. 2009. Menulis…Siapa Takut? Panduan Bagi Penulis Pemula. Penerbit: Yogyakarta.
