77
Gambar 4.10 Kegiatan Membuat Kliping
Pada gambar 4.10 adalah salah satu kegiatan dari karakteristik khusus LKS berbasis pendekatan saintifik. Dalam kegiatan pada gambar tersebut siswa diminta
untuk membuat kliping daur hidup hewan dan tumbuhan langka di internet, tujuannya untuk mengetahui daur hidup hewan dan tumbuhan langka.
4.1.2.6 Evaluasi Formatif
Pada tahap keenam peneliti melakukan evaluasi formatif dilakukan dengan dua cara yaitu penilaian kualitas produk LKS oleh ahli dan uji coba lapangan
terbatas. Setelah produk LKS selesai dibuat, kemudian peneliti membuat rubrik
penilaian untuk validasi produk. Peneliti memilih dua ahli yaitu ahli IPA dan guru SD. Evaluasi formatif dilakukan dengan dua cara, yaitu penilaian kualitas produk
ahli IPA dan guru SD. Ahli IPA yang dilibatkan adalah seorang dosen yang telah memiliki pengalaman mengajar. Lama penilian validasi LKS yaitu selama dua
minggu. Sedangkan ahli guru yang dilibatkan adalah guru kelas IV SD. Lama penilaian dilakukan selama satu minggu. Setelah ahli memberikan validasi kepada
produk LKS dan dinyatakan melakukan uji coba lapangan terbatas kepada enam siswa kelas IV SDN Perumnas Condongcatur.Selain itu peneliti memilih enam
siswa tersebut berdasarkan nilai akademik tinggi, sedang dan rendah serta PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
78
melalui rekomendasi dari guru.Pada uji coba lapangan terbatas dilakukan pada tanggal 26 - 30 November 2016 di SDN Perumnas Condongcatur.
Pada uji coba lapangan terbatas peneliti mendapatkan hasil wawancara setelah siswa menggunakan LKS. Berikut ini hasil wawancara dari siswa, dari
aspek konten atau isi mudah dipahami, materi yang ada di LKS dapat dipahi dan percobaan yang ada di LKS berhasil dilakukan dengan baik. 5 tahapan saintifik
dapat diikuti oleh siswa dengan baik. Dari aspek tampilan siswa sangat senang dengan LKS yang bergambar karena gambar yang digunakan adalah gambar
kartun, selain itu gambar membuat tidak bosan saat mengerjakan LKS, dan siswa mengatakan bahwa cover LKS bagus, warna yang digunakan cerah, gambar yang
digunakan dalam cover lucu. Aspek penggunaan Bahasa mudah dipahami oleh siswa. Penggunaan dan penyajian, dalam petunjuk yang ada di dalam LKS jelas,
LKS mudah dibawa kemana saja oleh siswa.
4.1.2.7 Revisi
