1. Home
  2. Lainnya

Manfaat Penelitian EFEKTIFITAS PERMAINAN KARTU BERGAMBAR TERHADAP KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH DAN PENGUASAAN KOSA KATA ANAK USIA DINI :Studi Eksperimen Kuasi Pada Kelompok B di Taman Kanak-kanak Santa Ursula Bandung Tahun Ajaran 2009 - 2010.

10 2. Mengetahui gambaran secara deskritif bagaimana mengembangkan kemampuan memecahkan masalah dan penguasaan kosa kata anak usia dini di kelas B Taman Kanak -Kanak Santa Ursula Bandung 3. Mengetahui seberapa besar efektifitas Permainan Kartu Bergambar dalam mengembangkan kemampuan memecahkan masalah dan penguasaan kosa kata anak usia dini. 4. Tujuan penelitian ini diharapkan bermanfaat bagi peneliti, kepala sekolah, para guru dan orang tua di kemudian hari.

E. Manfaat Penelitian

Penelitian ini diharapkan memberi manfaat untuk kepentingan teoritis dan praktis. Secara teoritis penelitian ini dapat bermanfaat untuk : 1. Memberikan kontribusi yang berdaya guna secara teoritis, metodologis dan empiris bagi kepentingan sekolah Kanak-Kanak Santa Ursula Bandung dalam bidang pengkajian mengembangkan kemampuaan memecahkan masalah dan penguasaan kosa kata anak usia dini melalui Permainan Kartu Bergambar 2. Dapat dijadikan suatu pola dan strategi guru TK dalam proses mengembangkan kemampuan memecahkan masalah dan penguasaan kosa kata anak usia dini melalui Permainan Kartu Bergambar. 11 3. Dapat dijadikan sebuah alternatif pembelajaran bagi para orangtua dan pemerhati pendidikan anak usia dini dalam membantu pengembangan kemampuan memecahkan masalah dan penguasaan kosa kata anak usia dini. Secara praktis hasil penelitian ini diharapkan bermanfaat untuk dijadikan : 1. Informasi bagi Yayasan Prasama Bhakti sebagai pengelola TK Santa Ursula Bandung, dalam merencanakan, melaksanakan, menempatkan dan melakukan pengawasan serta mengevaluasi konsep pembelajaran dan pengembangan kemampuan memecahkan masalah dan penguasaan kosa kata anak usia dini sesuai dengan rencana dan strategi yang sudah ditentukan. 2. Masukan bagi Pimpinan Sekolah TK Santa Ursula Bandung untuk dijadikan pertimbangan kontekstual dan konseptual operasional dalam merumuskan konsep mengembangkan kemampuan memecahkan masalah dan penguasaam kosa kata anak usia dini di masa yang akan datang. 3. Informasi bagi para Guru TK dalam memberikan menu pembelajaran untuk mengembangkan kemampuan memecahkan masalah dan penguasaan kosa kata anak usia dini. 4. Masukan bagi para orangtua untuk membantu mengembangkan kemampuan memecahkan masalah dan penguasaan kosa kata anak usia dini yang optimal untuk jenjang pendidikan berikutnya. 5. Masukan bagi peneliti yakni hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai temuan awal untuk melakukan penelitian lanjut mengenai pengembangan 12 kemampuan memecahkan masalah dan penguasaan kosa kata anak usia dini di lembaga atau institusi pendidikan lainnya.

F. Defenisi Operasional

Dokumen yang terkait

PENGARUH PERMAINAN ENGKLEK TERHADAP KEMAMPUAN LONCAT ANAK USIA 4-5 TAHUN DI TAMAN KANAK-KANAK PKK Pengaruh Permainan Engklek Terhadap Kemampuan Loncat Anak Usia 4-5 Tahun Di Taman Kanak-Kanak Pkk Semanding Dan Taman Kanak-Kanak Aisyiyah Pabelan.

0 3 8

PENGEMBANGAN KEMAMPUAN BERBAHASA MELALUI PERMAINAN KARTU BERGAMBAR DI TAMAN KANAK-KANAK ‘AISYIYAH Pengembangan Kemampuan Berbahasa melalui Permainan Kartu Bergambar di Taman Kanak-kanak „Aisyiyah Bustanul Athfal Basin 1 pada Anak Kelompok A Kebonarum

0 1 16

PENGEMBANGAN KEMAMPUAN BERBAHASA MELALUI PERMAINAN KARTU BERGAMBAR DI TAMAN KANAK-KANAK ‘AISYIYAH Pengembangan Kemampuan Berbahasa melalui Permainan Kartu Bergambar di Taman Kanak-kanak „Aisyiyah Bustanul Athfal Basin 1 pada Anak Kelompok A Kebonarum

0 0 14

PENGARUH PEMBELAJARAN PERMAINAN TRADISIONAL GALAHBANDUNG TERHADAP KECERDASAN BODILY-KINESTHETIC ANAK USIA DINI: Penelitian Kuasi Eksperimen Terhadap Anak Kelompok B di Taman Kanak-kanak Siti Fatimah dan Taman Kanak-kanak Al-Muqaddhasah Tahun Ajaran 2015-2

1 5 41

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA DINI ANAK TAMAN KANAK-KANAK MELALUI PENGGUNAAN MEDIA KARTU SUKU KATA BERGAMBAR.

0 3 32

EFEKTIVITAS MEDIA DADU HURUF DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PADA ANAK TAMAN KANAK-KANAK : Kuasi Eksperimen di Kelompok B TK Negeri Centeh Bandung.

0 0 92

PENGARUH PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN SAVI (SOMATIC, AUDITORY, VISUAL, INTELLECTUAL) TERHADAP PENGUASAAN KOSA KATA BAHASA INGGRIS DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH ANAK USIA DINI :Studi Eksperimen Kuasi Pada Kelompok B di Taman Kanak-Kanak Tunas Bangsa Ku

1 1 54

DAMPAK PERMAINAN KARTU TOYYIBAH TERHADAP PENGUASAAN KOSA KATA DAN PERILAKU KEAGAMAAN ANAK USIA DINI: Studi Eksperimen Kuasi pada Kelompok B Taman Kanak-Kanak Negeri Pembina Sumedang.

0 1 48

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PAPAN FLANNEL TERHADAP KEMAMPUAN MENYIMAK DAN BERBICARA PADA ANAK TAMAN KANAK-KANAK : Studi Eksperimen Kuasi Pada Kelompok A Taman Kanak-kanak Juwita Bandung Tahun Pelajaran 2010/2011.

1 1 44

DAMPAK METODE STORY TELLING DENGAN MEDIA BONEKA TERHADAP PENGUASAAN KOSA KATA DASAR DAN KEMAMPUAN BERBICARA ANAK L: Studi Eksperimen Kuasi Pada Anak kelompok B Taman Kanak-Kanak Kencana Mulya kecamatan Margahayu Kabupaten Bandung.

0 0 47