Diva pendidikan
5. Pertemuan Ke-5 2 x 45 m
Menyampaikan tuju Mengajukan pertany
Pemberian Acuan
Memberitahukan m Memberitahukan tent
pertemuan yang ber Pembagian kelompo
Menjelaskan mekani langkah pembelajara
Sintak Model Pembelajaran
Orientasi peserta didik kepada masalah
Mengorganisasikan
peserta didik
Membimbing
penyelidikan individu
dan kelompok
45 menit
juan pembelajaran pada pertemuan yang berla
anyaan.
n materi pelajaran yang akan dibahas pada perte
n tentang kompetensi inti, kompetensi dasar, ind
berlangsung
pok belajar
kanisme pelaksanaan pengalaman belajar s jaran.
Kegiatan Inti Kegiatan Pembelajaran
Mengamati
Peserta didik diberi motivasi atau rangsang perhatian pada topik
Perebutan Hegemoni Politik dan Ekonom dengan cara :
Melihat tanpa atau dengan alat
Menayangkan gambarfototabel berikut
Mengamati
lembar kerja, pemberian contoh-cont dapat dikembangkan peserta didik, dar
yang berhubungan dengan Perebutan Hegemoni Politik dan Ek
Membaca dilakukan
di rumah
pembelajaran berlangsung, materi dari buku paket atau buku-buku
internetmateri yang berhubungan deng Perebutan Hegemoni Politik dan Ek
Mendengar
pemberian materi oleh guru yang berkai Pembuatan Pakan Ternak Organik
Menyimak,
penjelasan pengantar
kegiatanma besarglobal tentang materi pelajaran m
Perebutan Hegemoni Politik dan Ek untuk melatih kesungguhan, ketelitian, m
Menanya Guru memberikan kesempatan pada pe
mengidentifikasi sebanyak mungkin pertany dengan gambar yang disajikan dan akan dija
belajar, contohnya :
Mengajukan pertanyaan tentang :
Perebutan Hegemoni Politik dan Ek yang tidak dipahami dari apa yang dia
untuk mendapatkan informasi tambaha diamati dimulai dari pertanyaan
pertanyaan yang bersifat hipotetik un kreativitas, rasa ingin tahu, kema
pertanyaan untuk membentuk pikiran k hidup cerdas dan belajar sepanjang haya
Perebutan Hegemoni Politik dan Ek
Mengumpulkan informasi Peserta didik mengumpulkan informasi
menjawab pertanyan yang telah diidentifikas
Mengamati obyekkejadian, Membaca sumber lain selain buku tek
mengunjungi laboratorium komputer untuk mencari dan membaca artikel ten
Perebutan Hegemoni Politik dan Ek
Mengumpulkan informasi Waktu
berlangsung
rtemuan saat itu.
, indikator, dan KKM pada
sesuai dengan langkah-
aran
ngan untuk memusatkan
nomi
ikut ini
ontoh materisoal untuk dari media interaktif, dsb
dan Ekonomi
ah
sebelum kegiatan
buku penunjang lain, dari ngan
dan Ekonomi
kaitan dengan
ganik
nmateri
secara garis
n mengenai :
dan Ekonomi n, mencari informasi.
peserta didik untuk rtanyaan yang berkaitan
dijawab melalui kegiatan
dan Ekonomi
diamati atau pertanyaan bahan tentang apa yang
n faktual sampai ke untuk mengembangkan
mampuan merumuskan n kritis yang perlu untuk
hayat. Misalnya :
dan Ekonomi si yang relevan untuk
kasi melalui kegiatan:
teks,
r perpustakaan sekolah tentang
dan Ekonomi
70 menit
Diva pendidikan
5. Pertemuan Ke-5 2 x 45 m