MATERI PEMBELAJARAN  METODE PEMBELAJARAN  Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan SUMBER PEMBELAJARAN  Assessment Penilaian Indikator Pencapaian

 Menjawab hal-hal yang berhubungan dengan “rumahku dengan menggunakan kalimat berstruktur: khabar muqaddam, mubtada’ mu’akkhar dan kata sifat

D. MATERI PEMBELAJARAN 

Benda-benda rumah, meliputi: ruang-ruang dan isinya, halaman, kebuntaman rumah dll bisa ditambahkan: isim mufrod dan jamak taksir

E. METODE PEMBELAJARAN 

Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal.  Kerja kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang ىتيب  Diskusi : Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkenaan dengan materi kegiatan pembelajaran  Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusikerja kelompok dan saling mengomentari pajangan

F. Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan

Waktu Aspek Life Skill Yang Dikembangkan  Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi :  Menanyakan kepada siswa tentang ىتيب  Menjelaskan tujuan pembelajaran dan manfaatnya dalam kehidupan  Kegiatan inti  Siswa beradu cepat memasangkan kalimat acak tentang ىتيب eksplorasi 10 50 Pemahaman Konsep RPP SMA PGRI 2 Kajen Pelajaran Bahasa Arab  Siswa membaca berbagai sumber tentang ىتيب Eksplorasi  Siswa saling menilai hasil pemasangan berdasarkan apa yang telah dibaca tentang ىتيب Elaborasi  Siswa bertanya jawab dengan guru tentang hal-hal yang masih belum jelas elaborasi  Guru memberikan penguatan tentang kesimpulan ىتيب Konfirmasi  Kegiatan penutup.  Guru melaksanakan penilaian lisan  Memberikan tugas pengayaan 5 10 5

G. SUMBER PEMBELAJARAN 

Buku paket Bahasa Arab kelas x  Kaset tentang lingkungan rumah  Media audio visul lain

H. Assessment Penilaian Indikator Pencapaian

Jenis Penilaian Bentuk Penilaian Contoh Instrumen  Melafalkankan mengulang kembali katakalimat yang telah didengar  Menyebutkan kembali kata- katakalimat yang telah didengar seperti: kata sapaan, jenis profesi dll Tes tulis Tes Lisan Uraian Uraian  Buatlah kalimat dengan menggunakan kalimat berstruktur: khabar muqaddam, mubtada’ mu’akkhar dan kata sifat RPP SMA PGRI 2 Kajen Pelajaran Bahasa Arab  Mengidentifikasi makna-makna arti dari kata-kata kalimat yang telah didengar  Mengartikan kalimat-kalimat dengan tepat dan benar Mengetahui Kepala Madrasah ........................................... NIP. .............. , ............................... Guru Bidang Studi Bahasa Arab .......................................... NIP. RPP SMA PGRI 2 Kajen Pelajaran Bahasa Arab RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN R P P Sekolah : SMA PGRI 2 Kajen Mata Pelajaran : BAHASA ARAB KelasSemester : X2 Alokasi Waktu : 2x45 Menit 1 Kali Pertemuan

A. STANDAR KOMPETENSI 7.