belum jelas elaborasi
Guru memberikan penguatan tentang kesimpulan
يترسأ
Konfirmasi
Kegiatan penutup.
Guru melaksanakan penilaian lisan
Memberikan tugas pengayaan 10
5
G. SUMBER PEMBELAJARAN
Buku paket Bahasa Arab kelas VII
Kaset tentang lingkungan rumah
Media audio visul lain
H. Assessment Penilaian Indikator Pencapaian
Jenis Penilaian Bentuk Penilaian
Contoh Instrumen
Menceritakan tentang lingkungan
anggota keluarga dengan tepat dan benar secara terstrukturterbimbing
disertai gambar Tes Lisan
Uraian
Buatlah kalimat tentang lingkungan, anggota keluarga dengan menggunakan
berstruktur: mubtada’ dan khabar berupa fiil mudhari dan maf’ul bih
Mengetahui Kepala Madrasah
.............. , ............................... Guru Bidang Studi Bahasa Arab
RPP SMA PGRI 2 Kajen Pelajaran Bahasa Arab
........................................... NIP.
.......................................... NIP.
RPP SMA PGRI 2 Kajen Pelajaran Bahasa Arab
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN R P P
Sekolah : SMA PGRI 2 Kajen
Mata Pelajaran : BAHASA ARAB
KelasSemester : X2
Alokasi Waktu : 2x45 Menit 1 Kali Pertemuan
A. STANDAR KOMPETENSI 10. BERBICARAKALAM
Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman serta informasi melalui kegiatan bercerita dan bertanya jawab tentang
يترسأ
B. KOMPETENSI DASAR 10.3 Melakukan tanya jawab tentang
يترسأ
dengan menerapkan kalimat berstruktur meliputi: mubtada dan khobar berupa kata kerja fiil mudhari mufrad
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Berlatih bercerita diskusi kelompok mengenai keadaan keluarga
D. MATERI PEMBELAJARAN
يمأ بهذت
ىلا قوسلا
RPP SMA PGRI 2 Kajen Pelajaran Bahasa Arab
و ىبأ
أرقي ةديرجلا
ىف ةفرغ
لكلا و
انأ بعلا
لسغا ىف
مامحلا ىخأ
همسا ليلخ
نمحرلا
E. METODE PEMBELAJARAN
Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal.
Kerja kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang
يترسأ
Diskusi : Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkenaan dengan materi kegiatan pembelajaran
Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusikerja kelompok dan saling mengomentari pajangan
F. Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan