SUMBER PEMBELAJARAN  Assessment Penilaian Indikator Pencapaian STANDAR KOMPETENSI 10. BERBICARAKALAM KOMPETENSI DASAR 10.3 Melakukan tanya jawab tentang TUJUAN PEMBELAJARAN  MATERI PEMBELAJARAN METODE PEMBELAJARAN 

belum jelas elaborasi  Guru memberikan penguatan tentang kesimpulan يترسأ Konfirmasi  Kegiatan penutup.  Guru melaksanakan penilaian lisan  Memberikan tugas pengayaan 10 5

G. SUMBER PEMBELAJARAN 

Buku paket Bahasa Arab kelas VII  Kaset tentang lingkungan rumah  Media audio visul lain

H. Assessment Penilaian Indikator Pencapaian

Jenis Penilaian Bentuk Penilaian Contoh Instrumen  Menceritakan tentang lingkungan anggota keluarga dengan tepat dan benar secara terstrukturterbimbing disertai gambar Tes Lisan Uraian  Buatlah kalimat tentang lingkungan, anggota keluarga dengan menggunakan berstruktur: mubtada’ dan khabar berupa fiil mudhari dan maf’ul bih Mengetahui Kepala Madrasah .............. , ............................... Guru Bidang Studi Bahasa Arab RPP SMA PGRI 2 Kajen Pelajaran Bahasa Arab ........................................... NIP. .......................................... NIP. RPP SMA PGRI 2 Kajen Pelajaran Bahasa Arab RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN R P P Sekolah : SMA PGRI 2 Kajen Mata Pelajaran : BAHASA ARAB KelasSemester : X2 Alokasi Waktu : 2x45 Menit 1 Kali Pertemuan

A. STANDAR KOMPETENSI 10. BERBICARAKALAM

Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman serta informasi melalui kegiatan bercerita dan bertanya jawab tentang يترسأ

B. KOMPETENSI DASAR 10.3 Melakukan tanya jawab tentang

يترسأ dengan menerapkan kalimat berstruktur meliputi: mubtada dan khobar berupa kata kerja fiil mudhari mufrad

C. TUJUAN PEMBELAJARAN 

Berlatih bercerita diskusi kelompok mengenai keadaan keluarga

D. MATERI PEMBELAJARAN

يمأ بهذت ىلا قوسلا RPP SMA PGRI 2 Kajen Pelajaran Bahasa Arab و ىبأ أرقي ةديرجلا ىف ةفرغ لكلا و انأ بعلا لسغا ىف مامحلا ىخأ همسا ليلخ نمحرلا

E. METODE PEMBELAJARAN 

Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal.  Kerja kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang يترسأ  Diskusi : Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkenaan dengan materi kegiatan pembelajaran  Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusikerja kelompok dan saling mengomentari pajangan

F. Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan