pengalaman yang di alami di persidangan. Jaringan penegak hukum, pekerja sosial dan anggota masyarakat memberikan dukungan kepada anak-anak telah
diperkuat dan pelaku-pelaku utama telah menjadi lebih peka terhadap hak-hak dan kebutuhan anak.
D. Institusi-Institusi yang dibutuhkan dalam Pelaksanaan Undang-Undang Sistem Peradilan Pidana Anak
1. Lembaga Pembinaan Khusus Anak LPKA
Lembaga Pembinaan Khusus Anak LPKA adalah atau tempat aanak menjalani masa pidananya
94
. LPKA berkewajiban untuk menyelenggarakan pendidikan , pelatihan keterampilan, pembinaan dan pemenuhan lain dari anak
sesuai dengan ketentuan perundang-undangan.
95
Hal ini mengingat anak yang dijatuhi pidana berhak memperoleh pembinaan, pembimbingan, pengawasan,
pendampingan, pendidikan, dan pelatihan serta hak lain sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan.
96
Selain itu LPKA juga berkewajiban untuk memindahkan anak yang belum selesai menjalani pidana di LPKA dan telah mencapi umur 18 delapan belas
tahun ke lembaga permasyarakatan pemuda.
97
Sementara itu bagi anak yang telah mencapai umur 21 dua puluh satu tahun, tetapi belum selesai menjalani pidana,
anak dipindahkan ke lembaga pemasyarakatan dewasa dengan memperhatikan kesinambungan pembinaan anak.
98
Namun, apabila tidak terdapat lembaga pemasyarakatan pemuda, Kepala LPKA dapat memindahkan Anak yang berusia
94
Pasal 1 Angka 20, Undang‐Undang Sistem Peradilan Pidana Anak, Bandung: Fokus Media,
2012, hlm. 5
95
M. Nasir Djamil, Anak Bukan Untuk Di Hukum, Jakarta: Sinar Grafika, 2013, hlm. 167
96
Pasal 85 ayat 2 Undang‐Undang Sistem peradilan Pidana Anak
97
Pasal 86 ayat 1 Undang‐Undang Sistem Peradilan Pidana Anak
98
Pasal 86 ayat 2 Undang‐Undang Sistem Peradilan Pidana Anak.
18 delapan belas tahun ke lembaga pemasyarakatan dewasa berdasarkan rekomendasi dari Pembimbing Kemasyarakatan.
99
2. Lembaga Penempatan Anak Sementara LPAS
Lembaga Penempatan Anak Sementara LPAS adalah tempat sementara bagi anak selama proses peradilan berlangsung.
100
LPAS ini menjadi tempat untuk memberikan pelayanan, perawatan, pendidikan, pembinaan, dan pembimbingan
klien anak selama anak ditahan untuk mengikuti proses persidangan, melalui keberadaan LPAS ini diharapkan anak dapat tumbuh dan berkembang dengan
baik tanpa adanya tekanan secara fisik dan mental, karena LPAS harus dibuat senyaman mungkin untuk kepentingan terbaik anak.
101
Oleh karena itu, anak berhak untuk memperoleh pelayanan, perawatan, pendidikan, pembimbingan, dan pendampingan serta hak lain sesuai dengan
peraturan perundang-undangan.
102
Demikian juga sebaliknya, LPAS diwajibkan untuk menyelenggarakan program-program pendidikan, pelatihan.keterampilan,
dan pemenuhan hak lain bagi anak.
103
Adapun program-program tersebut disusun oleh Pembimbing Kemasyarakatan.
3. Lembaga Penyelenggaraan Kesejahteraan Sosial LPKS Lembaga Penyelenggaraan Kesejahteraan Sosial LPKS adalah lembaga
atau tempat pelayanan sosial yang melaksanakan penyelenggaraan kesejahteraan sosial bagi anak.
104
LPKS ini merujuk pada UU No. Tahun 2009 tentang
99
Op.Cit, hlm. 167
100
Pasal 1 angka 21 Undang‐Undang Sistem Peradilan Pidana Anak.
101
Op.Cit, hlm. 168.
102
Pasal 84 ayat 2 Undang‐Undang Sistem Peradilan Pidana Anak.
103
Pasal 84 ayat 3 Undang‐Undang Sistem Peradilan Pidana Anak.
104
Pasal 1 angka 22 Undnag‐Undang Sistem Peradilan Pidana Anak.
Kesejahteraan Sosial. LPKS berada di bawah koordinasi Kementerian Sosial yang menyelenggarakan kesejahteraan sosial.
4. Balai Pemasyarakatan BAPAS Balai Pemasyarakatan yang selanjutnya disebut Bapas adalah unit
pelaksana teknis pemasyarakatan yang melaksanakan tugas dan fungsi penelitian kemasyarakatan, pembimbingan, pengawasan, dan pendampingan.
105
Untuk itu Pasal 84 ayat 5, Pasal 85 ayat 5 mewajibkan Bapas untuk melakukan
pengawasan terhadap pelaksanaan program yang dibuat oleh Pembimbing Kemasyarakatan dan dilaksanakan oleh LPAS, dan LPKA.
106
Selain itu juga, Bapas bertanggung jawab terhadap anak yang berstatus klien anak
107
untuk diberikan hak anak berupa pembimbingan, pengawasan dan pendampingan, serta
pemenuhan hak lain sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan. Selain berkewajiban untuk melakukan penyelenggaraan dan pengawasan
sebagaimana disebutkan di atas, Bapas juga diberikan kewajiban untuk melakukan evaluasi pelaksanaan pembimbingan, pengawasan, dan pendampingan serta
pemenuhan hak lain kepada anak.
108
5. Pembimbing Kemasyarakatan.
105
Pasal 1 angka 24 Undang‐Undang Sistem Peradilan Pidana Anak.
106
Op.Cit, hlm. 169.
107
Klien Anak adalah anak yang berada di dalam pelayanan, pembimbingan, pengawasan,
dan pendampingan Pembimbing Kemasyarakatan Pasal 1 angka 23 UU Sistem Peradilan
Pidana Anak.
108
Op.Cit, hlm. 169
Pembimbing Kemasyarakatan adalah pejabat fungsional penegak hukum yang melaksanakan penelitian kemasyarakatan, pembimbingan, pengawasan, dan
pendampingan terhadap anak di dalam dan di luar proses peradilan pidana.
109
Adapun tugas dari Pembimbing Kemasyarakatan adalah :
110
a. membuat laporan penelitian kemasyarakatan untuk kepentingan diversi, melakukan pendampingan, pembimbingan, dan pengawasan terhadap anak
selama proses diversi dan pelaksanaan kesepakatan termasuk melaporkannya kepada pengadilan apabila diversi tidak dilaksanakan;
b. membuat laporan penelitian kemasyarakatan untuk kepentingan penyidikan, penuntutan, dan persidangan dalam perkara anak, baik di dalam maupun di
luar sidang, termasuk di dalam LPAS dan LPKA; c. menentukan program perawatan anak di LPAS dan pembinaan anak di LPKA
bersama dengan petugas pemasyarakatan lainnya; d. melakukan pendampingan, pembimbingan, dan pengawasan terhadap anak
yang berdasarkan putusan pengadilan dijatuhi pidana atau dikenai tindakan; dan
e. melakukan pendampingan, pembimbingan, dan pengawasan terhadap anak yang memperoleh asimilasi, pembebasan bersyarat, cuti menjelang bebas, dan
cuti bersyarat. Untuk bisa diangkat menjadi Pembimbing Kemasyarakatan, Pasal 64 ayat
2 menentukan beberapa syarat sebagai berikut :
109
Pasal 1 angka 13 Undang‐Undang Sistem Peradilan Pidana Anak.
110
Pasal 65 Undang‐Undang Sistem Peradilan Pidana Anak.
a. berijazah paling rendah diploma tiga D-3 bidang ilmu sosial atau yang setara atau telah berpengalaman bekerja sebagai pembantu Pembimbing
Kemasyarakatan bagi lulusan : 1 sekolah menengah kejuruan bidang pekerjaan sosial berpengalaman paling
singkat i satu tahun; atau 2 sekolah menengah umum dan berpengalaman di bidang pekerjaan sosial
paling singkat 3 tiga tahun, b. sehat jasmani dan rohani;
c. pangkatgolongan ruang paling rendah Pengatur Muda Tingkat IIIb; d. mempunyai minat, perhatian, dan dedikasi di bidang pelayanan dan
pembimbingan pemasyarakatan serta pelindungan anak; dan e. telah mengikuti pelatihan teknis Pernbimbing Kemasyarakatan dan memiliki
sertifikat. 6. Pekerja Sosial Profesional dan Tenaga Kesejahteraan Sosial
Pekerja Sosial Profesional adalah seseorang yang bekeria, baik di lembaga pemerintah maupun swasta, yang memiliki kompetensi dan profesi pekerjaan
sosial serta kepedulian dalam pekerjaan sosial yang diperoleh melalui pendidikan, pelatihan, dan atau pengalaman praktik pekerjaan sosial untuk melaksanakan
tugas pelayanan dan penanganan masalah sosial anak.
111
Tenaga Kesejahteraan Sosial adalah seseorang yang dididik dan dilatih secara profesional untuk melaksanakan tugas pelayanan dan penanganan masalah
111
Pasal 1 angka 14 Undang‐Undang Sistem Peradilan Pidana Anak.
sosial dan atau seseorang yang bekerja, baik di lembaga pemerintah maupun swasta, yang ruang lingkup kegiatannya di bidang kesejahteraan sosial anak.
112
Adapun tugas dari Pekerja Sosial Protesional dan Tenaga kesejahteraan Sosial adalah :
113
a. membimbing, membantu, melindungi, dan mendampingi anak dengan melakukan konsultasi sosial dan mengembalikan kepercayaan diri anak;
memberikan pendampingan dan advokasi sosial; b. menjadi sahabat anak dengan mendengarkan pendapat anak dan menciptakan
suasana kondusif; c. membantu proses pemulihan dan perubahan perilaku anak;
d. membuat dan menyampaikan laporan kepada Pembimbing Kemasyarakatan mengenai hasil bimbingan, bantuan, dan pembinaan terhadap anak yang
berdasarkan putusan pengadilan dijatuhi pidana atau tindakan; e. memberikan pertimbangan kepada aparat penegak hukum untuk penanganan
rehabilitasf sosial anak; f. mendampingi penyerahan anak kepada orang tua, lembaga pemerintah, atau
lembaga masyarakat; dan g. melakukan pendekatan kepada masyarakat agar bersedia menerima kembali
anak di lingkungan sosialnya. Untuk bisa diangkat menjadi Pekerja Sosial Profesional, Pasal 66 Undang
Undang Sistem Peradilan Pidana Anak menentukan syarat sebagai berikut :
112
Pasal 1 angka 15 Undang‐Undang Sistem Peradila Pidana Anak.
113
Pasal 68 ayat 1 Uncang‐Undang Sistem Peradilan Pidana Anak.
a. berijazah paling rendah strata satu S-1 atau diploma empat D-4 di bidang pekerjaan sosial atau kesejahteraan sosial;
b. berpengalaman kerja paling singkat 2 dua tahun di bidang praktik pekerjaan sosial dan penyelenggaraan kesejahteraan sosial;
c. mempunyai keahlian atau keterampilan khusus dalam bidang pekerjaan sosial dan minat untuk membina, membimbing, dan membantu Anak demi
kelangsungan hidup, perkembangan fisik, mental, sosial, dan perlindungan terhadap Anak; dan
d. lulus uji kompetensi sertifikasi Pekerja Sosial Profesional oleh organisasi profesi di bidang kesejahteraan sosial.
Sementara itu untuk Pasal 67 Undang-Undang Sistem Peradilan Pidana Anak menentukan syarat untuk bisa diangkat menjadi Tenaga Kesejahteraan
Sosial, antara lain : a. berijazah paling rendah SLTA pekerjaan sosial atau kesejahteraan sosial atau
sarjana nonpekerja sosial atau kesejahteraan sosial; b. mendapatkan pelatihan bidang pekerjaan sosial;
c. berpengalaman kerja paling singkat 3 tiga tahun di bidang praktlk pekerjaan sosial dan penyelenggaraan kesejahteraan sosial; dan
d. mempunyai keahlian atau keterampilan khusus dalam bidang pekerjaan sosial dan minat untuk membina, membimbing, dan membantu anak demi
kelangsungan hidup, perkembangan fisik, mental, sosial, dan pelindungan terhadap anak.
BAB IV RESTORATIVE JUSTICE SEBAGAI ALTERNATIF PENYELESAIAN
SENGKETA PADA ANAK YANG BERKONFLIK DENGAN HUKUM STUDI HUKUM PUTUSAN PENGADILAN NEGERI MEDAN
NO.2209Pid.B2012PN.Mdn.
A. Kasus
