Definisi Operasional

4. Pendidikan

a) Definisi pendidikan

Pendidikan adalah usaha membina dan membentuk pribadi siswa agar bertakwa kepada Allah SWT., cinta kasih kepada orangtua dan sesamanya, dan pada tanah airnya, sebagai karunia yang diberikan oleh Allah SWT.

Ahmad D. Marimba mengartikan sebagaimana yang telah dikutip oleh Tatang, (2012: 16) bahwa pendidikan adalah bimbingan jasmani Ahmad D. Marimba mengartikan sebagaimana yang telah dikutip oleh Tatang, (2012: 16) bahwa pendidikan adalah bimbingan jasmani

Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya dan masyarakat. Pendidikan meliputi pengajaran keahlian khusus, dan juga sesuatu yang tidak dapat dilihat tetapi lebih mendalam yaitu pemberian pengetahuan, pertimbangan dan kebijaksanaan (Hamdanah, 2017: 1)

Dengan demikian, yang disebut pendidikan ialah suatu proses pembelajaran yang mengandung unsur sami’na wa atho’na guna bertujuan untuk meningkatkan kualitas diri, memiliki kecerdasan dan berakhlak mulia serta dapat memanfaatkan diri dikalangan masyarakat.

b) Definisi pendidikan Islam

Abdul Rahman Salehmengartikan sebagaimana yang telah dikutip oleh Syamsul Ma’arif, (2007: 69-70) bahwa Pendidikan Islam adalah

usaha berupa bimbingan dan asuhan terhadap anak didik agar kelak setelah selesai pendidikannya dapat memahami dan mengamalkan ajaran-ajaran agama Islam serta menjadikannya sebagai way of life (jalan hidup).

Selanjutnya, Syaikh Musthofa al-Ghulayani mengartikan Pendidikan Islam adalah “menanamkan akhlak yang mulia dalam jiwa Selanjutnya, Syaikh Musthofa al-Ghulayani mengartikan Pendidikan Islam adalah “menanamkan akhlak yang mulia dalam jiwa

bekerja, yang berguna bagi tanah air”. Dengan demikian, Pendidikan Islam merupakan proses usaha sadar pendidik untuk mendidik manusia untuk menjadi manusia yang seutuhnya sesuai dengan nilai-nilai Islam untuk membentuk kepribadian muslim.

Berdasarkan uraian diatas, nilai-nilai pendidikan yang terkandung dalam QS.A ṣ-Ṣaffatayat 100-111 ialah proses mendidik manusia dengan cara meningkatkan kualitas keimanan seseorang, dimana dalam ayat tersebut tidak lepas dari nilai-nilai pendidikan keislaman yang tujuannya untuk membentuk kepribadian seorang muslim.Maka, dalam hal ini, peneliti menghimpun, mengidentifikasi, dan menganalisis untuk kemudian memberikan exigasis terhadap QS.A ṣ-Ṣaffatayat 100-111 serta melakukan perbandingan antara Tafsir al-Mishbah dan Tafsir al- Azhar.