pada siklus II saja.
B. Analisis Data
Data penelitian ini mengenai pemahaman siswa akan operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat yang menggunakan metodde demonstrasi sebagai
perklakuan tindakan yang digunakan. Data yang terkumppul berasal dari lembar observasi aktifitas guru dan siswa, serta hasil tes pemahaman siswa.
Berdasarkan hasil refleksi tiap siklus diperoleh data observasi aktifitas guru dan siswa yang mengalami peningkatan pada tiap pertemuannya. Untuk lebih
jelasnya, data tersebut disajikan pada tabel dibwah ini:
Tabel 4.10 data hasil observasiguru dan siswa tiap siklus No
Jenis Data Siklus I
Siklus II 1.
Jumlah akhir aktifitas guru 127
115 Persentase akhir aktifitas guru
70,9 87,1
2. Jumlah akhir aktifitas siswa
71 69
Persentase akhir aktifitas siswa 63,35
82,13
Tabel diatas menunjukkan peningkatan yang berarti terhadap kegiatan guru dan siswa selama pemberian tindakan. Dimana guru menjadi lebih terkoordinir
dalam menyiapkan segala keperluan pembelajaran, di samping itu pula siswa menjadi lebih aktif dan terkesan senang dalam menerima materi pelajaran.
Begitu pula dengan hasil tes pemahaman siswa, jika dicermati berdasarkan akor yang diperoleh siswa dalam operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan
bulat dari tiap siklus menunjukkan adanya peningkatan yang cukup baik. Adapun data hasil pemahaman siswa di sjikan pda tabel dibawah ini:
Tabel 4.11 Data hasil tes pemahaman siswa tiap siklus Jenis Data
Siklus I Siklus II
Nilai siswa ≥ 70 1
6 Nilai siswa ≤70
8 3
Nilai rata-rata kelas 62
74
Tabel di atas menunjukkan bahwa jumlah siswa yang memperoleh nilai diatas ketuntasan yang telah ditetapkan yakni 70, pada siklus I hanya 1 siswa, dan pada
siklus II naik menjadi 6 siswa dari 9 siswa. Rata-rata kelas pun meningkat dari 62 menjai 74.
Berdasarkan hasil refleksi pada tiap siklus diperoleh rata-rata aktifitas guru pada siklus I 81,8 menjadi 90,9 pada siklus II. Sedangkan untuk aktifitas
siswa rata-rata pada siklus I 78,5 dan pada siklus II meningkat menjadi 89,3. Untuk hasil pemahaman siswa sendiri juga turut naik dari rata-rata siswa 62 pada
siklus I, menjadi 74 pada siklus Ii. Oleh karena perolehan data hasil penelitian baik yang berupa tes maupun non tes didalam 2 siklus menunjukkan bahwa telah
tercapai target yang telah ditetapkan yakni nilai rata-rata pemahaman siswa mencapai 70, untuk itu penelitian dihentikan.
C. Pembahasan
Kategori