banyak orangtua yang berpendidikan terakhir hanya sampai sekolah dasar, hal ini juga  sulit  mereka  terima  dengan  model  dan  program  yang  kami  jalankan.
Kesadaran  orantua  amat  penting  karena  orangtua  ikut  aktif  dalam  memantau perkembangan anak.
2
D. Struktur Kepanitian
Pelindung : H. Masan Rahman SH.
Badan Penyantun : Hj. Mujidah Masan
Pembina : Suderajat
Ketua Pengelola : Hj. Selvia Agustin H.
Sekretaris : Nurul Ma’wah
Bendahara : Hj. Mujidah
Dewan Guru : Hj. Selvia Agustin
Nurul Ma’wah
Nur Afifah Defiyanti
Rina Marlina
2
Sumber: Dokumen PAUD Amanah Benda Tangerang
DAFTAR IDENTITAS GURU DI PAUD AMANAH
No N a m a
Tempat Tgl Lahir
Jabatan Pendidikan
A l a m a t
1 2
3 4
5 6
1
Hj. SELVIA AGUSTIN
HANDAYANI Tangerang, 16-
08-1989 Kepala Sekolah
dan Tutor  Guru S.1
Kp Rawa Bokor Rt.0302 Kel. Benda
2
NUR AFIFAH Tangerang, 27-
09-1990 Tutor Guru
SMK Jl.Kuding Rt.0206
Kel.Belendung
3
DEFIYANTI Tangerang, 25-
11-1990 Tutor  Guru
MA Kp Rawa Bokor Rt.0202 Kel.
Benda
4
RINA MARLINA Malingping,09-
07-1985 Tutor  Guru
S1 Kp.Rawa Bokor Rt.0302
Kel.Benda
5
NURUL MAWAH
Tangerang,18- 01-1990
Seketaris Guru D3
Kp.Rawa Bokor
Rt.004001 Kel.Benda
34
BAB IV TEMUAN DAN ANALISIS
A. Penerapan
Pola Komunikasi
Guru Kepada
Murid dalam
Mengenalkan Kalimat-kalimat Thayyibah
Proses pembelajaran yang dilakukan pada anak usia dini merupakan tahap selanjutnya  dalam  membantu  anak  untuk  menumbuhkembangkan  kemampuan
anak dalam pertumbuhan, perilaku, pengetahuan, pemahaman, keterampilan, daya cipta  dan  lain-lain.  Pendidikan  anak  usia  dini  bertujuan  untuk  membantu
meletakkan  dasar  kemampuan  anak  tersebut.  Dengan  penerapan  yang  dilakukan sejak  dini,  akan  mewujudkan  kemampuan  yang  ada  dalam  diri  seorang  anak
sehingga berkembang dengan baik. Berkomunikasi  merupakan  hal  terpenting  dalam  pendidikan.  Karena
komunikasi  merupakan  unsur  utama  dalam  berinteraksi.  Salah  satunya  dengan mengajarkan  anak  untuk  menggunakan  kata-kata  yang  baik  dalam  setiap  proses
interaksinya. Di  PAUD  Amanah  materi  yang  disampaikan  sudah  sesuai  dengan
kurikulum  yang  berlaku  di  PAUD  pada  umumnya.  Bila  dilihat  dari  tempat  dan sarana  yang  ada  untuk  proses  pembelajaran  yang  dilakukan  di  PAUD  Amanah
sudah  mencukupi  standar  kualitas  dalam  proses  pembelajaran,  sehingga  proses pembelajaran bisa berjalan dengan efektif.