108
Buku Guru Kelas VII SMPMTs
Mengorganisasikan peserta didik
Peserta didik dibagi atas beberapa kelompok antara 4-5 orang per
kelompok
Peserta didik diberikan kesempatan untuk bertanya dan berpikir tentang gambar atau artikel yang diamati
Peserta didik dimotivasi untuk bertanya tentang:
1. Masalah apa yang muncul yang berhubungan dengan kehidupan sehari-hari?
2. Bagaimana cara manusia memenuhi kebutuhan hidupnya? 3. Apa yang diperlukan agar kebutuhan hidup setiap orang bisa
terpenuhi?
Peserta didik dalam kelompok merumuskan masalah untuk dipilih dan dipecahkan
Berdasarkan permasalahan yang diajukan siswa, guru memilih masalah
yang akan dibahas
Membimbing penyelidikan individu dan kelompok
Peserta didik dibimbing dalam proses pengumpulan data tentang pengaruh interaksi sosial terhadap pembentukan lembaga sosial, untuk
mendapatkan penjelasan dan pemecahan masalah tersebut melalui pencarian data dan membaca buku sumber lain yang peserta didik miliki
atau brouwsing dari internet
Mengembangkan dan menyajikan hasil karya
Peserta didik berdiskusi untuk menilai dan mengkaji penyelesaian
masalah yang diajukan oleh setiap anggota kelompok
Setiap kelompok membuat laporan hasil diskusi
Fase 2
Fase 3
Fase 4
109
Ilmu Pengetahuan Sosial
c. Kegiatan Pentup
1 Peserta didik diberi kesempatan untuk menanyakan hal-hal yang belum dipahami
2 Guru memberikan penjelasan atas pertanyaan yang disampaikan oleh peserta didik
3 Peserta didik diminta melakukan releksi terhadap proses pembelajaran
terkait dengan penguasaan materi, pendekatan dan model pembelajaran yang digunakan
4 Peserta didik diberi pesan tentang nilai dan moral 5 Peserta diingatkan untuk menyempurnakan laporan hasil diskusi
kelompok tentang jawaban atas pertanyaan yang telah dirumuskan untuk dikumpulkan kepada guru
6 Peserta didik diingatkan untuk membaca materi pada subbab berikutnya yaitu mengenai pengaruh lembaga sosial dan mengerjakan aktivitas
kelompok pada buku siswa
5. Lembaga Sosial Pengertian Lembaga Sosial
a. Materi Pembelajaran Pengerian Lembaga Sosial
b. Pendekatan dan Model Pembelajaran 1
Pendekatan : Saintiik
2 Model Pembelajaran : Student Achievement Decision STAD c. Media dan Sumber Belajar
1 Media a Gambar tentang macam-macam norma
b LCD Proyektor dan Komputer serta tayangan slide Power point ppt yang telah disiapkan
2 Sumber Belajar: Buku Siswa IPS kelas VII, Buku IPS lain yang relevan, Internet, Narasumber, Lingkungan
sekitar dan sumber lain yang relevan d. Langkah-Langkah Pembelajaran
Menganalisa dan mengevaluasi proses pemecahan masalah
Setiap kelompok mempresentasikan di depan kelas hasil diskusinya
Kelompok lain memberi tanggapan, tambahan atau melengkapi
Guru mengarahkan dan mengoreksi pengertian dan pemahaman siswa
terhadap materi atau hasil kerja yang telah ditampilkan
Fase 5
110
Buku Guru Kelas VII SMPMTs
a. Pendahuluan
1 Peserta didik bersama guru menyampaikan salam dan berdoa. 2 Peserta didik bersama guru mengondisikan kelas.
3 Guru mengkonirmasi dan membahas tugas yang diberikan pertemuan
sebelumnya. 4 Guru memberi motivasi kepada peserta didik.
5 Guru menanyakan tentang materi pembelajaran berkaitan dengan pengertian lembaga sosial, misalnya : Apa yang kamu ketahui tentang
norma ? Apakah sopan santun termasuk norma ? 6 Peserta didik menerima informasi topik dan tujuan pembelajaran dari
guru.
b. Kegiatan Inti 1. Mengamati
a Peserta didik diminta mengamati tentang contoh gambar dalam buku siswa yaitu gambar nomor 2.6, 2.7, 2.8 dan 2.9 atau gambar
yang berkaitan dengan norma. b Berdasarkan hasil pengamatan terhadap gambar, peserta didik
beserta teman satu meja diminta untuk mendiskusikan tentang hal- hal yang ingin diketahui.
c Peserta didik diajak untuk menyeleksi apakah hal-hal yang ingin diketahui telah sesuai dengan tujuan pembelajaran.
d Guru menuliskan hal-hal yang ingin diketahui peserta didik di depan kelas.
e Apabila hal-hal yang ingin diketahui dari hasil pengamatan yang telah dituangkan, belum semuanya mencakup tujuan pembelajaran,
maka guru dapat menambahkan hal-hal yang terkait dengan tujuan pembelajaran.
2. Menanya
a Peserta didik diminta membentuk kelompok dengan anggota 3-4 orang
b Peserta didik mendiskusikan dalam kelompok untuk merumuskan pertanyaan berdasarkan hal-hal yang ingin diketahui dari hasil
pengamatan Kelompok 1 dan 5: Jelaskan pengertian lembaga sosial
Pertemuan Kedelapan dan Kesembilan
