100
5. Memantapkan penguasaan materi pembelajaran
Untuk menilai butir ini, digunakan skala penilaian berikut: a.
Guru merangkum atau meringkas atau meninjau ulang tetapi tidak lengkap
b. Guru merangkum atau meringkas atau meninjau ulang secara lengkap
c. Guru merangkum atau meringkas atau meninjau ulang dengan
melibatkan siswa d.
Guru membimbing siswa membuat rangkuman atau ringkasan atau meninjau ulang
Skor Penilaian Keterangan
1 Satu deskriptor tampak
2 Dua deskriptor tampak
3 Tiga deskriptor tampak
4 Empat deskriptor tampak
D. Bersikap terbuka dan luwes serta membantu mengembangkan sikap
positif siswa terhadap belajar
1. Menunjukkan sikap ramah, hangat, luwes, terbuka, penuh pengertian dan
sabar kepada siswa. Untuk menilai butir ini, perlu diperhatikan deskriptor
berikut:
a.
Menampilkan sikap bersahabat kepada siswa
b. Mengendalikan diri pada waktu menghadapi siswa yang berperilaku
kurang sopan
c.
Menggunakan kata-kata sopan dalam menegur siswa
d. Menghargai setiap perbedaan pendapat, baik antar siswa, maupun
antara guru dengan siswa.
101
Skor Penilaian Keterangan
1 Satu deskriptor tampak
2 Dua deskriptor tampak
3 Tiga deskriptor tampak
4 Empat deskriptor tampak
2. Menunjukkan kegairahan mengajar
Untuk menilai butir ini, perlu diperhatikan deskriptor berikut:
a. Pandangan mata dan ekspresi wajah
b. Nada suara pada bagian pelajaran yang penting
c. Cara mendekati siswa dan memperhatikan hal yang sedang dikerjakan
d. Gerakan atau isyarat pada bagian pelajaran yang penting
Skor Penilaian Keterangan
1 Satu deskriptor tampak
2 Dua deskriptor tampak
3 Tiga deskriptor tampak
4 Empat deskriptor tampak
3. Mengembangkan hubungan antarpribadi yang sehat dan serasi
Untuk menilai butir ini, digunakan skala penilaian berikut: a.
Memberi perhatian dan tanggapan terhadap siswa yang membutuhkan b.
Memberi bantuan kepada siswa yang membutuhkan c.
Mendorong siswa untuk memecahkan masalahnya sendiri d.
Mendorong siswa untuk membantu temannya
102
Skor Penilaian Keterangan
1 Satu deskriptor tampak
2 Dua deskriptor tampak
3 Tiga deskriptor tampak
4 Empat deskriptor tampak
4. Membantu siswa menyadari kelebihan dan kekurangannya
Untuk menilai butir ini, perlu diperhatikan deskriptor berikut:
a. Menghargai perbedaan individual setiap siswa
b. Memberikan perhatian kepada siswa yang menampakkan
penyimpangan misalnya cacat fisik, pemalu, agresif, pembohong c.
Memberi tugas tambahan kepada siswa yang memiliki kelebihan dalam belajar atau membantu siswa yang lambat belajarnya
d. Mendorong kerja sama antar siswa yang lambat dan yang cepat dalam
belajar
Skor Penilaian Keterangan
1 Satu deskriptor tampak
2 Dua deskriptor tampak
3 Tiga deskriptor tampak
4 Empat deskriptor tampak
5. Membantu siswa menumbuhkan kepercayaan diri
Untuk menilai butir ini, perlu diperhatikan deskriptor berikut:
a. Mendorong siswa agar berani mengemukakan pendapat sendiri
b. Memberi kesempatan kepada siswa untuk memberikan alasan tentang
pendapatnya c.
Memberi kesempatan kepada siswa untuk memimpin
103
d. Memberi pujian kepada siswa yang berhasil atau memberi semangat
kepada siswa yang belum berhasil
Skor Penilaian Keterangan
1 Satu deskriptor tampak
2 Dua deskriptor tampak
3 Tiga deskriptor tampak
4 Empat deskriptor tampak
E. Penerapan Model VCT Percontohan
