Metode Analisis Data METODOLOGI PENELITIAN

Langkah-langkah yang ditempuh oleh peneliti dengan metode tersebut adalah sebagai berikut: 1. Pengumpulan data Pada penelitian ini dilakukan proses pengumpulan data, bahkan dari sebelum dilaksanakan penelitian yaitu pada saat pra penelitianpenulis sudah mengumpulkan data. Data yang diperoleh dari berbagai sumber dikumpulkan secara berurutan dan sistematis agar mempermudah penulis dalam menyusun hasil penelitiannya. Proses pengumpulan data dilakukan melalui wawancara yaitu tanya jawab antara peneliti dengan subjek penelitian, observasi dan dokumentasi yang diperoleh lewat fakta yang tersimpan dalam bentuk surat, catatan harian, dan arsip foto 2. Reduksi data Data reduction Mereduksi data berarti merangkum, memilih hal-hal yang pokok, memfokuskan pada hal-hal yang penting, dicari tema dan polanya dan membuang yang tidak perlu Sugiyono,2012:247. Mereduksi data yang merupakan proses seleksi data yang telah diperoleh dariproses pengumpulan data dengan membuat transkip hasil wawancara, observasi, dan dokumentasi. 3. Penyajian data Data display Dalam penelitian kualitatif, penyajian data bias dilakukan dalam bentuk uraian singkat, bagan, hubungan antar kategori, flowchart dan sejenisnya Sugiyono, 2012:249. Dengan mendisplaykan data, maka akan memudahkan untuk memahami apa yang terjadi, merencanakan kerja selanjutnya berdasarkan apa yang telah dipahami tersebut. 4. Kesimpulan dan verifikasi Conclusion drawing and verification Langkah ketiga dalam analisis data kualitatif menurut Miles dan Huberman Sugiyono,2012:252 adalah penarikan kesimpulan dan verifikasi. Kesimpulan dalam penelitian kualitatif yang diharapkan adalah merupakan temuan baru yang sebelumnya belum pernah ada. Temuan dapat berupa deskrispsi atau gambaran suatu obyek yang sebelumnya masih remang-remang atau gelap sehingga setelah diteliti menjadi jelas. Dalam menarik kesimpulan, sebagai langkah pertama, peneliti menguraikan garis besar permasalahan dan kemudian member ringkasan tentang segala sesuatu yang telah diuraikan padabab-bab sebelumnya mengenai fokus penelitian. Pada langkah berikutnya, peneliti menghubungkan setiap kelompok data dengan permasalahan untuk sampai pada kesimpulan tertentu. Langkah terakhir dalam menyusun kesimpulan adalah menjelaskan mengenai arti dan akibat-akibat tertentu dari kesimpulan-kesimpulan itu.

BAB 5 PENUTUP

5.1 Simpulan

Pembahasan hasil penelitian sebagaimana disajikan pada Bab 4 menjadi dasar pengambilan butir-butir simpulan dari penelitian ini yaitu sebagai berikut :

5.1.1 Motivasi Belajar Warga Belajar Kejar Paket C di SKB Ungaran Kab.Semarang

Motivasi belajar warga belajar Kejar Paket C di SKB Ungaran Kab. Semarang cukup baik dengan indikator yaitu: 1 minat dan perhatian dalam belajar, yaitu presensi yang rata-rata memenuhi 75, 2 upaya dalam menghadapi kesulitan, yaitu saat mengalami kesulitan dalam belajar dan pengerjaan tugas warga belajar berusaha mengatasinya dengan bertanya kepada tutor, mengerjakan pekerjaan rumah bersama, dan mencatat materi pelajaran dengan seksama serta mencari sumber belajar di buku atau internet; 3 dorongan untuk berprestasi, yaitu warga belajar berusaha mengerjakan tugas semaksimal mungkin walaupun terlambat tetap berusaha untuk mengerjakan; 4 mandiri dalam belajar, yaitu warga belajar menggunakan kesempatan diluar jam pelajaran dengan baik untuk mempelajari pelajaran selanjutnya yang akan diajarkan oleh tutor. Simpulan yang menunjukkan motivasi belajar warga belajar kejar paket C di SKB Ungaran dengan berbagai indikator motivasi intrinsik yaitu 101 dari diri sendiri sesuai dengan temuan hasil penelitian yang dilakukan oleh Adi 2008 tentang faktor-faktor yang mempengaruhi proses belajar dalam meningkatkan motivasi belajar warga belajar. Diperoleh bahwa faktor yang lebih besar pengaruhnya terhadap proses belajar dalam meningkatkan motivasi belajar warga belajar adalah faktor proses belajar internal dengan indikator kondisi fisiologis tubuh warga belajar dan aspek psikologis dengan indikatornya bakat dan kecerdasan warga belajar. 5.1.2 Upaya Tutor dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Warga Belajar Kejar Paket C di SKB Ungaran Kab. Semarang Upaya akademik tutor yang dilakukan tutor oleh SKB Ungaran dalam perencanaan pembelajaran yaitu membuat RPP, memberikan apersepsi mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan disampaikan, menjelaskan tujuan pembelajaran, memberikan acuan materi pelajaran,dan mempertimbangkan penggunaan metode dan media dalam pembelajaran. Proses pembelajaran tutor upaya yang dilakukan tutor adalah memberikan kejelasan artikulasi suara pada saat mengajar, memberikan contoh dengan jelas, menggunakan metode dan media yang sesuai dengan materi pelajaran dan memberikan kesempatan kepada warga belajar untuk bertanya. Upaya lain yang dilakukan tutor adalah memberitahukan jadwal evaluasi yang akan dilaksanakan, mengoreksi dan membagikan langsung hasil belajar warga belajar, memberikan pendalaman materi, pengayaan dan remidi supaya mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal KKM. Upaya-