commit to user
4
B. Fokus Penelitian
Fokus penelitian adalah segala sesuatu yang ingin dicapai dalam penelitian ini. Fokus penelitian meliputi:
1. Gejala-gejala siswa yang memiliki perilaku sosial negatif di sekolah 2. Faktor-faktor yang menjadi penyebab perilaku sosial negatif di sekolah di
Kelas VI Sekolah Dasar Negeri I Sedayu Kecamatan Grobogan. 3. Akibat-akibat apabila anak memiliki perilaku sosial negatif di Sekolah di
Kelas VI Sekolah Dasar Negeri I Sedayu Kecamatan Grobogan. 4. Pandangan pihak terkait tentang perilaku sosial negatif di sekolah di Kelas VI
Sekolah Dasar Negeri I Sedayu Kecamatan Grobogan.
C. Tujuan Penelitian
Secara umum tujuan penelitian ini adalah untuk mendapatkan informasi, gambaran dan pengetahuan yang akurat tentang anak yang memiliki perilaku
sosial negatif di sekolah. sehingga tujuan penelitian ini adalah untuk: 1. Mendapatkan gambaran realitas tentang karakteristik atau gejala anak yang
memiliki perilaku sosial negatif di sekolah 2. Memperoleh infomasi secara rinci mengenai faktor-faktor yang menjadi
penyebab terjadinya perilaku sosial yang negatif di sekolah. 3. Memperoleh gambaran dampak atau akibat yang terjadi pada anak yang
memiliki perilaku sosial neggatif di sekolah pada siswa kelas VI di Sekolah Dasar Negeri I Sedayu Kecamatan Grobogan.
4. Mengetahui pandangan pihak-pihak terkait tentang dampak anak yang memiliki perilaku sosial negatif di sekolah.
D. Manfaat Penelitian
Penelitian tentang anak yang memiliki perilaku negatif di sekolah pada siswa Kelas VI Sekolah Dasar Negeri I Sedayu Kecamatan Grobogan ini
diharapkan dapat memberi kegunaan bagi semua personal sekolah yang berhubungan dengan bimbingan dan konseling di sekolah.
commit to user
5
1. Manfaat teoritis a
Memberi masukan kepada guru secara konkrit tentang gejala anak yang berperilaku negatif di sekolah.
b Menjadi bahan pemikiran bagi guru dalam menciptakan hubungan sosial
yang dinamis di sekolah. 2. Manfaat praktis
a Memberi masukan kepada guru tentang cara mengenali anak yang
berperilaku negatif melalui gejala-gejalanya. b
Bahan masukan dan pertimbangan para orang tua siswa agar dapat membimbing putra-putrinya, sehingga dapat memecahkan masalah-maslah
yang dihadapi putra-putrinya di lingkungan keluarga.
commit to user
6
BAB II LANDASAN TEORI
Kategori