commit to user 47
47
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
A. HASIL PENELITIAN
1. Karakteristik Responden
Tehnik mengambil sampel n=60 adalah true eksperimental. Dari jumlah sampel tersebut dialokasikan secara random ke dalam 2 kelompok yaitu kelompok
yang diberi konseling n=30 dan kelompok kontrol n=30. Karakteristik responden dalam penelitian ini adalah seperti dalam tabel
berikut : Tabel 4.1 Distribusi responden berdasarkan kelompok umur
Kelompok Umur
N Status perlakuan
Kontrol Konseling
X
2
Nilai p
Frekwensi Persen Frekwensi Persen
31 – 40 15
8 26,7
7 23,3
7,02 0,071
41 – 50 19
11 36,7
8 26,7
51 – 60 14
9 30
5 16,7
= 61 12
2 6,6
10 33,3
Total 60
30 100
30 100
Distribusi responden berdasarkan kelompok umur seperti yang tertulis dalam tabel 4.1 menunjukan bahwa pada kelompok kontrol jumlah responden
terbanyak adalah pada kelompok umur 41 – 50 tahun sedangkan pada kelompok konseling jumlah responden terbanyak adalah pada kelompok umur 61 tahun
keatas. Berdasarkan uji statistik Chi-Square diperoleh nilai p=0,071 berarti distribusi kelompok umur antara kelompok kontrol dan kelompok konseling tidak
memiliki perbedaan yang signifikan p0,05.
commit to user 48
48 Tabel 4.2 Distribusi responden berdasarkan jenis kelamin
Jenis Kelamin
N Status perlakuan
Kontrol Konseling
X
2
Nilai p Frekwensi Persen Frekwensi
Persen Laki-laki
52 27
90 25
83,3 0,58
0,447 Perempuan
8 3
10 5
16,6 Total
60 30
100 30
100 Distribusi responden berdasarkan jenis kelamin seperti yang tertulis dalam
tabel 4.2 menunjukan bahwa jumlah responden laki-laki lebih banyak dari jumlah responden perempuan baik dari kelompok kontrol maupun kelompok konseling.
Berdasarkan uji statistik Chi-Square diperoleh nilai p=0,447 berarti distribusi jenis kelamin antara kelompok kontrol dan kelompok konseling tidak memiliki
perbedaan yang signifikan p0,05. Tabel 4.3 Distribusi responden berdasarkan tingkat pendidikan
Tingkat Pendidikan
N Status perlakuan
Kontrol Konseling
X
2
Nilai p
Frekwensi Persen Frekwensi Persen
Tidak sekolah
39 20
66,7 19
63,3 4,234 0,237
SD 13
4 13,3
9 30
SMP 7
5 16,7
2 6,7
SMA 1
1 3,3
Total 60
30 100
30 100
Distribusi responden berdasarkan tingkat pendidikan seperti yang tertulis dalam tabel 4.3 menunjukan bahwa jumlah responden yang tidak sekolah paling
banyak dibandingkan responden yang berpendidikan SD, SMP, maupun SMA baik dalam kelompok kontrol maupun kelompok konseling. Berdasarkan uji
statistik Chi-Square diperoleh nilai p=0,237 berarti distribusi tingkat pendidikan antara kelompok kontrol dan kelompok konseling tidak memiliki perbedaan yang
signifikan p0,05.
commit to user 49
49 Tabel 4.4 Distribusi responden berdasarkan jenis pekerjaan
Jenis Pekerjaan
N Status perlakuan
Kontrol Konseling
X
2
Nilai p Frekwensi Persen
Frekwensi Persen
Tani 41
19 63,3
22 73,3
0,693 0,405 Swasta
19 11
36,7 8
26,7 Total
60 30
100 30
100 Distribusi responden berdasarkan jenis pekerjaan seperti yang tertulis
dalam tabel 4.4 menunjukan bahwa jumlah responden yang jenis pekerjaannya tani lebih banyak dari swasta baik pada kelompok kontrol maupun kelompok
konseling. Berdasarkan uji statistik Chi-Square diperoleh nilai p=0,405 berarti distribusi jenis pekerjaan antara kelompok kontrol dan kelompok konseling tidak
memiliki perbedaan yang signifikan p0,05. Tabel 4.5 Distribusi responden berdasarkan jumlah orang serumah
Jumlah orang
serumah N
Status perlakuan Kontrol
Konseling X
2
Nilai p
Frekwensi Persen Frekwensi Persen
1 2
2 6,67
9,826 0,080 2
10 6
20 4
13,3 3
18 4
13,3 14
46,7 4
22 13
43,3 9
30 5
7 4
13,3 3
10 6
1 1
3,33 Total
60 30
100 30
100 Distribusi responden berdasarkan jumlah orang serumah seperti yang
tertulis dalam tabel 4.5 menunjukan bahwa pada kelompok kontrol jumlah responden terbanyak adalah jumlah orang serumahnya ada 4 orang sedangkan
pada kelompok konseling jumlah responden terbanyak adalah jumlah orang serumahnya ada 3 orang. Berdasarkan uji statistik Chi-Square diperoleh nilai
commit to user 50
50 p=0,080 berarti distribusi jumlah orang serumah antara kelompok kontrol dan
kelompok konseling tidak memiliki perbedaan yang signifikan p0,05.
2. Analisis Data
Kategori