Ujang Eri Jaenudin, 2014 Pengaruh Media Pembelajaran CD Interaktif Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran
Bahasa Inggris Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
BAB III METODE PENELITIAN
A. Lokasi, Populasi, dan Sampel Penelitian
1. Lokasi Penelitian
Penelitian ini dilakukan di Sekolah Menengah Pertama SMP Negeri 1 Kota Bandung yang berlokasi di
jalan Kesatrian No. 12. Kota Bandung 40172. No. Telp. 022 6011429
2. Populasi Penelitian
Populasi dalam suatu penelitian adalah keseluruhan objek yang dijadikan sumber penelitian, mempunyai karakteristik tertentu sebagai objek, atau sasaran
penelitian. Arifin 2012 : 215 mengemukakan “populasi atau universe adalah
keseluruhan objek yang diteliti, baik berupa orang, benda, kejadian, nilai maupun hal-
hal yang terjadi.” Berdasarkan pengertian tersebut, maka yang menjadi populasi pada penelitian ini mencakup seluruh siswa kelas delapan Sekolah
Menengah Pertama Negeri 1 Kota Bandung yang terdiri dari 12 kelas dengan jumlah keseluruhan yaitu 409 orang siswa, dengan data sebagai berikut :
Tabel 3.1 Jumlah Seluruh Siswa Kelas Delapan SMPN 1 Kota Bandung
Kelas Jumlah Siswa
VIII-1 36 Orang
VIII-2 36 Orang
VIII-3 31 Orang
VIII-4 35 Orang
VIII-5 36 Orang
Ujang Eri Jaenudin, 2014 Pengaruh Media Pembelajaran CD Interaktif Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran
Bahasa Inggris Universitas Pendidikan Indonesia
|
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
VIII-6 34 Orang
VIII-7 31 Orang
VIII-8 34 Orang
VIII-9 34 Orang
VIII-10 34 Orang
VIII-11 34 Orang
VIII-12 34 Orang
Jumlah 409 Orang
Sumber : SMPN 1 Kota Bandung 3.
Sampel Penelitian Sampel merupakan sebagian anggota atau wakil dari populasi yang akan
diteliti pada sebuah penelitian. Menurut Arifin 2012 : 215 “sampel adalah
sebagian dari populasi yang akan diselidiki atau juga dapat dikatakan bahwa sampel adalah populasi dalam bentuk mini miniatur population
.” Sampel yang diambil dari populasi harus bersifat representatif maksudnya yaitu sampel yang
ditetapkan harus mewakili dari populasi. Tujuan dari pengambilan sampel adalah untuk menggunakan sebagian
objek atau perwakilan yang digunakan pada penelitian untuk memperoleh informasi tentang populasi. Sampel yang diambil pada penelitian ini adalah dua
kelas dari seluruh kelas delapan yang terdapat di SMPN 1 Kota Bandung. Maka hasil dari pertimbangan dengan guru mata pelajaran Bahasa Inggris yang
bersangkutan, dapat ditentukan sampel pada penelitian ini yaitu kelas VIII-2 sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII-1 sebagai kelas kontrol, dengan data
sebagai berikut :
Tabel 3.2 Jumlah Sampel Siswa Kelas Depalan SMPN 1 Kota Bandung
Kelas Jumlah Siswa
Keterangan
Ujang Eri Jaenudin, 2014 Pengaruh Media Pembelajaran CD Interaktif Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran
Bahasa Inggris Universitas Pendidikan Indonesia
|
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
VIII-2 36 Orang
Kelas Eksperimen VIII-1
36 Orang Kelas Kontrol
Jumlah 72 Orang
Sumber : SMPN 1 Kota Bandung Teknik pengambilan sampel dilakukan yang dilakukan oleh peneliti yaitu
teknik Cluster Sampling. Menurut Arifin 2012 : 222 “cluster sampling adalah
cara pengambilan sampel berdasarkan sekelompok individu dan tidak diambil secara individu atau perseorangan.” Dalam Cluster Sampling pengambilan sampel
berdasarkan kelas-kelas atau kelompok-kelompok yang sudah ada sehingga peneliti tidak mengambil sampel dari anggota populasi secara individu akan tetapi
dalam bentuk kelas yang sudah tersedia dan pengacakannya hanya pada kelas dalam populasi tersebut.
Terdapat beberapa alasan yang menjadi pertimbangan pemilihan kelas tersebut, yaitu sebagai berikut :
a. Guru mata pelajaran Bahasa Inggris yang mengajar di kelas tersebut
adalah orang yang sama. b.
Kedua kelas tersebut sama-sama belum memperoleh materi. c.
Kedua kelas tersebut memiliki jumlah siswa yang sama. d.
Kelas tersebut memiliki kesempatan waktu dan jumlah siswa yang lebih dari 30 orang untuk dijadikan kelas eksperimen dan kelas
kontrol.
B. Desain Penelitian
