32
baca siswa.
4
Kualitas koleksi perpustakaan
Kualitas koeksi perpustakaan sangat mempengaruhi minat, kemauan dan kebiasaan siswa untuk selalu masuk perpustakaan.
Jika suatu perpustakaan telah berhasil mengoleksi buku-buku bacaan berkulitas, membangun opini dan mempengaruhi siswa
untuk masuk perpustakaan maka kemungkinan besar siswa akan terbiasa membaca dan pengetahuannya akan semakin bertambah.
D. Penelitian Terdahulu
1. Dewi Handayani Riastuty 2010 Ilmu Perpustakaan, Adab dan
Humaniora, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, Peranan Rumah Cahaya Sebagai Media Pengembangan Minat Baca Anak. Penelitian ini bertujuan
untuk mengetahui tentang bagaimana Rumah Cahaya sebagai media pengembangan minat baca anak. Kegiatan dari klub mendongeng dan klub
menulis yang dilakukan oleh Rumah Cahaya merupakan aspek yang sangat mendukung Rumah Cahaya sebagai media pengembangan minat
baca anak. Persamaan dengan penelitian saya adalah sama-sama mempunyai topikjudul yang sama. Perbedaan yang terdapat dari
penelitian ini dengan penelitian saya adalah penelitian ini untuk pengumpulan data menggunakan metode penelitian kualitatif, sedangkan
peneletian saya menggunakan metode pengumpulan data kuantitatif. 2.
Agil Purba Sandika 2009 Ilmu Perpustakaan, Adab dan Humaniora, UIN
33
Syarif Hidyatullah, Peran Bacaan Anak Pada Rumah Baca Kuartet Dalam Meningkatkan Minat Baca Anak. Penelitian ini ditemukan bahwa kondisi
Rumah Baca Kuartet khususnya bacaan anak memiliki keberagaman jenis dan judul. Keberagaman ini dapat meningkatkan minat baca pada anak.
Persamaan dengan penelitian saya terdapat pada bagian judultopik yang di teliti yaitu bagaimana peranan organisasi dalam meningkatkan minat baca
anak-anak. Perbedaannya terdapat pada metode penelitiannya, metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode pengambilan data
kualitatif, sedangkan penelitian saya menggunakan metode pengumpulan data kuantitatif.
3. Erawati 2012 Ilmu perpustakaan, Adab dan Humaniora, UIN Syarif
Hidayatullah Jakarta, Minat Dan Kebiasaan Membaca Anak Di Lingkungan Rumah Pintar Bhara Cendikia 1 Kelapa Dua Depok
Persamaan dengan penelitian saya adalah penelitian ini sama-sama membahas minat membaca anak. Metode yang digunakan dalam penelitian
mempunyai kesamaan
yaitu sama-sama
menggunakan metode
pengambilan data kuantitatif. Perbedaannya adalah terdapat pada lokasi penelitian, Erawati melakukan penelitian di Rumah Pintar Bhara Cendikia
1 Kelapa Dua Depok, sedangkan saya melakukan penelitian di Perpustakaan Daerah Tangerang Selatan.
4. M. Khairani Elfisa2008 Ilmu Perpustakaan, Adab dan sastra, Universitas
Negri Padang, Layanan Pustakawan Anak Terhadap Anak di Perpustakaan Plokamator Bung Hatta dalam Meningkatkan Minat Baca Anak.
Persamaan penelitian ini dengan penelitian saya adalah terdapat pada
34
bagian topikjudul yang ingin diteliti yaitu bagaimana layanan anak memberi peran terhadap minat baca anak. Perbedaannya terdapat pada
lokasi penelitian, M. Khairani Elfisa melakukan penelitian di Perpustakaan Plokamator Bung Hatta, sedangkan saya melakukan penelitian di
Perpustakaan Daerah Tangerang Selatan. 5.
Rohmayati 2007 Ilmu Perpustakaan, Adab, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, Peranan Badan Perpustakaan Daerah Jawa Barat Dalam
Menumbuhkan Minat Baca Anak. Persamaan penelitian ini dengan penelitian saya adalah terdapat pada judultopik yang akan diteliti yaitu
peranan perpustakaan daerah dalam menumbuhkan atau meningkatkan minat baca anak. Perbedaan dengan penelitian saya adalah penelitian ini
dalam metode penelitian untuk pengambilan data menggunakan teknik kualitatif sedangkan penelitian saya menggunakan metode pengambilan
data kuantitatif.
35
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis dan Pendekatan Penelitian
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif- analitis yaitu penelitian yang bertujuan untuk menggambarkan atau
menjelaskan objek penelitian dan menjelaskan penelitian tersebut secara apa adanya. Metode ini bertujuan untuk membuat deskripsi, gambaran atau lukisan
secara sistematis, faktual dan akurat mengenai fakta-fakta, sifat-sifat serta hubungan antara fenomena yang diselidikiditeliti kemudian dianalisa,
diberikan interpretasi dan diadakan generalisasi dalam rangka menetapkan sikap dan kriteria yang baik dengan tujuan untuk mengadakan klasifikasi
pekerjaan secara efektif.
1
Dalam penelitian ini penulis menggunakan pendekatan kuantitatif yang memiliki arti analisis yang dilakukan terhadap data yang berbentuk angka,
baik angka yang merupakan representasi dari suatu kuantita kuantitas murni maupun angka yang merupakan hasil dari konversi data kualitatif yakni data
kualitatif yang dikuantifikasikan.
2
B. Populasi dan Sampel
Populasi adalah totalitas dari semua objek atau idividu yang memiliki karakteristik tertentu jelas dan lengkap yang akan diteliti sedangkan sampel
adalah bagian dari populasi yang diambil melalui cara-cara tertentu yang juga
1
Moh Nasir, Metode Penelitian Jakarta: Ghalia Indonesia, 2003, hal. 72.
2
Prasetya Irawan, Logika dan Prosedur Penelitian Jakarta: STIA-LAN Press, 1999, hal. 92.
