Pengujian Hipotesis dan Pembahasan

76

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN

A. Kesimpulan

Berdasarkan analisis data dari pembahasan yang telah dilakukan, dari hasil perhitungan post test kelas eksperimen yang menggunakan metode Giving Question and Getting Answer memperoleh nilai rata-rata 82,5 dan post test kelas kontrol yang menggunakan metode Diskusi memperoleh nilai rata-rata 79,1. Hal tersebut menunjukkan adanya perbedaan bahwa hasil belajar pada kelas eksperimen lebih tinggi daripada kelas control. Selain itu, dari hasil pengujian hipotesis dengan menggunakan uji-t diperoleh nilai t hitung = 1,72 dan t tabel = 0,16 dengan taraf signifikasi α 0,05. Berdasarkan nilai tersebut menunjukkan thitung ttabel 1,72 0,16. Hal tersebut menunjukkan bahwa hipotesis awal ditolak dan hipotesis akhir diterima. Dari kedua data tersebut menunjukkan bahwa terdapat pengaruh pada penggunaan metode Giving Question and Getting Answer terhadap peningkatan hasil belajar siswa. Dengan demikian temuan ini mengindikasikan bahwa untuk mendapat hasil belajar yang baik, maka salah satu langkah yang bisa digunakan guru adalah dengan melakukan pembelajaran menggunakan strategi pembelajaran kooperatif tipe Giving Question and Getting Answer. Sehingga peserta didik akan lebih memahami materi dan akan lebih mudah dalam menyerap serta memproses pengetahuan secara efektif.

B. Implikasi

Secara keseluruhan, apabila metode Giving Question and Getting Answer dapat terlaksana dengan baik, maka mayoritas siswa akan memperoleh nilai mencapai 100. Akan tetapi, ketika pelaksanaan pembelajaran berlangsung masih terdapat kekurangan sehingga belum ada siswa yang mendapatkan nilai 100. Penggunaan metode Giving Question and Getting Answer merupakan suatu strategi pembelajaran aktif yang bisa diterapkan pada pembelajaran selain SKI. akan tetapi pembelajaran yang dimaksud haruslah sesuai dengan kebutuhan dan indikator pembelajaran.

C. Saran

Dalam proses pembelajaran SKI, diharapkan mampu menerapa Berdasarkan kesimpulan di atas dan pengalaman dalam proses belajar mengajar yang terjadi selama penelitian, maka penulis dapat memberikan saran-saran sebagai berikut: 1. Bagi Siswa Diharapkan siswa dapat memahami dan menerapkan kedisiplinan dalam proses pembelajaran. 2. Bagi Guru Diharapkan guru mampu menekankan poin-poin pembelajaran serta arahan dan instruksi kepada siswa sehingga pembelajaran berlangsung dengan baik. 3. Bagi Sekolah Penerapan metode Giving Question and Getting Answer diharapkan dapat diterapkan secara kontinu sesuai dengan pembelajaran. 4. Bagi Penulis Lain Diharapkan metode Giving Question and Getting Answer dapat diteliti lanjut dalam indikator pelajaran yang berbeda di masa yang akan datang.