1. Home
  2. Lainnya

Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran pada Kelas Kontrol Metode

d Hasil Uji Daya Pembeda Berdasarkan perhitungan menggunakan program ANATES versi 4 dapat dilihat tingkat kesukaran pada tabel berikut: Tabel 4.11 Daya Pembeda Kategori Nomor Soal Jumlah Soal Rendah 3, 4, 5, 9, 14, 15, 16, 19, 20, 21, 22, 26, 27 13 Cukup 2, 6, 7, 8, 12, 13, 24, 25, 28, 30, 31, 34, 37, 40 14 Baik 1, 10, 11, 23, 32, 33, 35, 7 Baik sekali 17, 18, 29, 36, 38, 39, 6 Jumlah Soal 40 Soal Sumber data: primer, diolah dengan menggunakan Microsoft excell Berdasarkan tabel diatas, menunjukkan bahwa daya beda soal pada kategori rendah terdapat 13 sol, cukup 14 sal, baik 7 soal, baik sekali 6 soal. Dari data tersebut mayoritas memiliki kategori soal cukup.

2. Uji Normalitas

Uji normalitas digunakan untuk mengukur tingkat normalnya suatu data dalam penelitian. Adapun data yang dianggap normal adalah L hitung L tabel . Pada penelitian ini, uji normalitas akan diproses menggunakan rumus Excel dan Tabel Liliefors sehingga hasilnya dapat dilihat sebagai berikut: a Hasil Uji Normalitas Pre-Test Kelas Eksperimen Dan Kontrol Tabel. 4.12 Uji Normalitas Pre-Test Kelas Eksperimen dan Kontrol Variabel Jumlah sampel Taraf signifikan Lhitung L h Ltabel L t Keterangan Pretest Eksperimen 30 0,05 0,142 0,161 Normal Pretest Kontrol 30 0,05 0,139 0,161 Normal Sumber data: primer, diolah dengan menggunakan Microsoft excell Berdasarkan tabel diatas, menunjukkan bahwa hasil uji normalitas pada pretest kelas eksperimen memperoleh Lhitung 0,142 dan Ltabel 0,161. Lhitung Ltabel. Dapat disimpulkan pretest kelas eksperimen berdistribusi normal. Berdasarkan tabel diatas, menunjukkan bahwa hasil uji normalitas pada pretest kelas kontrol memperoleh Lhitung 0,139 dan Ltabel 0,161. Lhitung Ltabel. Dapat disimpulkan pretest kelas kontrol berdistribusi normal. b Hasil Uji Normalitas Post-Test Kelas Ekperimen Dan Kontrol Tabel 4.13 Uji Normalitas Post-Test kelas Eksperimen dan kontrol Variabel Jumlah sampel Taraf signifikan Lhitung L h Ltabel L t Keterangan Postest Eksperimen 30 0,05 0,091 0,161 Normal Postest Kontrol 30 0,05 0,120 0,161 Normal Sumber data: primer, diolah dengan menggunakan Microsoft excel Berdasarkan tabel diatas, menunjukkan bahwa hasil uji normalitas pada posttest kelas eksperimen memperoleh Lhitung 0,091 dan Ltabel 0,116. Lhitung Ltabel. Dapat disimpulkan posttest kelas eksperimen berdistribusi normal. Berdasarkan tabel diatas, menunjukkan bahwa hasil uji normalitas pada posttest kelas kontrol memperoleh Lhitung 0,120 dan Ltabel 0,161.

Dokumen yang terkait

Pengaruh strategi pembelajaran aktif teknik giving question and getting answer terhadap hasil blajar matematika siswa ; kuasi eksperimen di SMPN 8 Jakarta

4 19 177

PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI METODE GIVING QUESTION AND GETTING ANSWER PADA Peningkatan Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa Melalui Metode Giving Question And Getting Answer Pada Pembelajaran IPA Kelas IV SD Negeri Plupuh I Tahun Aja

0 1 19

PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI METODE GIVING QUESTION AND GETTING ANSWER PADA Peningkatan Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa Melalui Metode Giving Question And Getting Answer Pada Pembelajaran IPA Kelas IV SD Negeri Plupuh I Tahun Aj

0 2 10

PENERAPAN STRATEGI GIVING QUESTION AND GETTING ANSWER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PENERAPAN STRATEGI GIVING QUESTION AND GETTING ANSWER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI OPERASI PERKALIAN DAN PEMBAGIAN SISWA KELAS IV

0 0 14

PENERAPAN METODE GIVING QUESTION AND GETTING ANSWER PADA MATERI PEMERINTAHAN PUSAT SEBAGAI UPAYA PENERAPAN METODE GIVING QUESTION AND GETTING ANSWER PADA MATERI PEMERINTAHAN PUSAT SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKn PADA SISWA KELAS IV DI SDN 01

0 2 14

Pengaruh Metode Pembelajaran Giving Question and Getting Answer Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII MTsN Ngantru Tahun Ajaran 2013 2014 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

0 0 19

Pengaruh Metode Pembelajaran Giving Question and Getting Answer Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII MTsN Ngantru Tahun Ajaran 2013 2014 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

0 0 2

answer and question ekonomi pertanian

0 0 6

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GIVING QUESTION AND GETTING ANSWER TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN MAKANAN DI KELAS VIII SMP NEGERI 4 BIREUEN

0 0 6

Model Giving Question and Getting Answer Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar

0 0 6