Hasil Penelitian HASILPENELITIAN DAN PEMBAHASAN

80 1 3.3 Total 30 100.0 Selain bentuk tabel data pretest kelompok eksperimen, juga digambarkan ke dalam bentuk grafik histogram sebagai berikut: Grafik 1 Grafik Histogram Nilai Pretest Kelompok Eksperimen Berdasarkan tabel distribusi frekuensi dan grafik histrogram di atas dapat diketahui bahwa siswa yang memperoleh nilai 32, 40, 48, 72, 76 dan 80 masing-masing terdapat 1 orang siswa, siswa yang memperoleh nilai 44, 60 dan 68 masing-masing berjumlah 3 orang, siswa yang mendapatkan nilai 56 dan 64 masing-masing terdapat 4 orang, dan siswa yang memperoleh nilai 52 adalah 7 orang siswa. Hasil analisis deskripsi data pretest kelompok kontrol dapat dilihat dari tabel berikut ini: 1 2 3 4 5 6 7 8 Nilai 32 Nilai 40 Nilai 44 Nilai 48 Nilai 52 Nilai 56 Nilai 60 Nilai 64 Nilai 68 Nilai 72 Nilai 76 Nilai 80 Tabel 10 Deskripsi Data Pretest Kelompok Kontrol N Valid 30 Missing Mean 58.4000 Median 56.0000 Mode 56.00 Std. Deviation 1.23668E1 Variance 152.938 Range 44.00 Minimum 36.00 Maximum 80.00 Sum 1752.00 Berdasarkan tabel di atas dapat dijelaskan bahwa hasil pretest kelompok kontrol diperoleh banyaknya data 30 dengan jumlah data 1752. Nilai rata-rata pretest kelompok kontrol adalah 58,4 dengan varian 152,938, sedangkan standar deviasi diperoleh 1,236. Nilai maximumterbesar diperoleh sebesar 80,00 dan nilai minimumterkecil sebesar 36,00, sehingga diperoleh rentang nilairange sebesar 44,00. Median pada data pretest kelompok kontrol adalah 56,00 dan modus pada data pretest kelompok kontrol adalah 56,00. Untuk lebih jelasnya data pretest kelompok kontrol disajikan dalam bentuk distribusi frekuensi sebagai berikut: Tabel 11 Distribusi Frekuensi Data Pretest Kelompok Kontrol Nilai Frekuensi Persen 36 1 3.3 40 2 6.7 44 2 6.7 48 2 6.7 52 4 13.3 56 6 20.0 60 2 6.7 64 4 13.3 68 1 3.3 72 1 3.3 76 2 6.7 80 3 10.0 Total 30 100.0 Selain bentuk tabel data pretest kelompok kontrol, juga digambarkan ke dalam bentuk grafik histogram sebagai berikut: Grafik 2 Grafik Histogram Nilai Pretest Kelompok Kontrol 1 2 3 4 5 6 7 Nilai 36 Nilai 40 Nilai 44 Nilai 48 Nilai 52 Nilai 56 Nilai 60 Nilai 64 Nilai 68 Nilai 72 Nilai 76 Nilai 80

Dokumen yang terkait

Pengaruh Pemanfaatan Lingkungan Sebagai Media Pembelajaran Terhadap Keterampilan Menulis Puisi Siswa Kelas V Min 15 Bintaro Jakarta Selatan

0 4 169

Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan dengan Penerapan Metode Permainan Susun Gambar Dalam Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas III SD Muhammadiyah 12 Pamulang Tangerang Selatan

0 8 93

Pengaruh Pelaksanaan Metode Drill Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas Vii Smp Islam Al-Ikhlas Jakarta Selatan Tahun Ajaran 2011-2012

0 4 104

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif tipe STAD terhadap Kemampuan Membaca Karangan Narasi Pada Siswa Kelas V Di MIN 6 Jagakarsa, Jakarta Selatan Tahun Ajaran 2012/2013

0 5 186

Pengaruh Metode Simulasi Terhadap Keterampilan Menulis Cerita Pendek Siswa Kelas VII MTs. Negeri Jakarta Selatan

1 6 89

Pengaruh Metode Menulis Berantai terhadap Keterampilan Menulis Karangan Narasi Siswa Kelas IV SD Islam Annajah Petukangan Selatan Jakarta Selatan Tahun Ajaran 2013/2014

4 14 159

Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Deskripsi Melalui Media Gambar Pada Siswa Kelas VIII MTs Nur Asy-Syafi'iyah Ciputat

1 23 122

Pengaruh penerapan metode menulis berantai terhadap keterampilan menulis karangan narasi di kelas IV SD Islam Annajah Petukangan Selatan Jakarta Selatan Tahun ajaran 2013/2014

0 14 165

Peningkatan Keterampilan Menyimak Melalui Penerapan Metode Pembelajaran Active Learning Type Quiz Team Pada Siswa Kelas V C MIN 09 Petukangan Selatan Jakarta Tahun Ajaran 2013/2014

0 13 0

Kemampuan Menulis Karangan Eksposisi pada Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Natar Lampung Selatan Tahun Pelajaran 2011/2012

6 38 60